我国基础教育阶段教师工资收入低、工资的保障和激励作用不足一直是制约着我国教师质量提高，教育公平以及教育进一步发展的重要原因。从现行教师工资制度、水平，以及教师岗位绩效工资制的实施现状改入手进行对比研究，对提高教师收入水平，实现教师绩效工资改革预期目标具有重要意义。论文主要从五几大个方面展开:首先在梳理我国教师自古以来的教师工资制度和水平的发展脉络的基础上，分析我国当前教师工资制度的形成背景和原因;第二，结合我国当前教师工资结构，通过和美国，日本等比较有代表性国家的基础教育阶段教师工资结构的比较，分析我国教师工资制度的特点;第三，通过相关统计数据和调研数据，按照国际通用的统计口径进行国际主要国家的比较，发现我国基础教育阶段教师工资偏低的深层原因;第四，以美国为例，分析我国岗位绩效工资制度推行的困难与缺陷;第五，提出针对研究结论，对教师工资制度的设计，结构的分配以及改革的措施提出对策与建议。