本文以互联网络产生与发展的历程为背景，结合互联网的特点及在中国的发展状况，通过问卷调查的实际数据，简要勾勒出当下中学生网络媒介使用的情况，重点突出展现中学生网络社交的现状，结合前期的数据，以访谈法为基础做个案分析，研究网络社交成瘾、网恋等中学生网络社交中凸显的负面情况。在样本的选择上，本文的研究以四川省绵阳市的中学生为考察对象，分层抽样800人，以数据为基础，展现中学生的网络使用以及以网络媒介为平台的社交状况等内容;以个案为延伸，探索青少年网络社交的表层状态及深层动机，更进一步，揭示网络社交随之带来的种种弊端及负面影响。结合前人的研究成果，试图从实用的视角，探索宏观上解决问题的思路以及提出具体操作上的建议。　　 论文分成五个部分:第一部分为绪论，简要介绍研究网络社交，尤其是研究中学生群体的网络社交的选题原因，并简要介绍研究的目的和意义之所在。10-29岁的青少年网民占网民总数近55％，虽然今年中学生网民人数减少，但这是与这个年龄人群总体数的减少相关。对于网络时代的中学生群体而言，网络同现实世界一样，是其社会化的环境及背景，因此研究此类人群具有现实的指导性意义;绪论中还将详细介绍该主题的国内外相关研究状况，并提出研究中的不足和可以完善的方面。　　 论文的第二部分为第一章，以互联网的发展历程为背景，突出介绍互联网区别于传统媒体的新特点，网络作为人的全面延伸，其交互性、匿名性、平等性等，都是吸引中学生网络社交的因素;另外结合CNNIC最新的统计报告，尤其是网络社交工具的应用数据，引入网络社交的概念及辨析，并由此介绍本文的研究思路和具体方法。　　 论文的第三部分是第二章，也是以调查数据为主要内容的一章，以使用和满足理论引入调查问卷的数据报告:中学生上网的主要介质还是电脑，但智能手机的使用比例已达到36.2％;虽然在家中上网的学生超过60％，仍有10.2％的中学生主要在网吧上网;即时通讯、QQ空间、微博位列中学生网络社交工具选择的前三位;有17.7％学生上网目的主要是为了聊天社交;其主要社交对象还是同学;有高达13％的中学生群体认为，在网络平台上的社交完全能够替代现实交往;而根据修订的杨格网瘾量表调查结果显示10.4％的中学生有网络社交成瘾（倾向）。　　 论文的第四部分是第三章，根据前期问卷的数据，在网络社交成瘾的群体中抽取了10名中学生做访谈，根据访谈材料选取了三个同学为典型，做了三方面的个案分析，分别是:网络社交成瘾、网恋、黑网吧带来的线下社交危机。其中黑网吧的部分严格来说并不是个案研究，但确实是笔者在问卷和访谈中发现的重要问题，有必要阐释说明。　　 论文的第五部分是第四章，首先回顾了现有的关于网络治理方面的研究，随后提出网络文明这一概念，笔者认为国家、社会、学校、家庭、中学生群体本身形成合力构建网络文明，是治理中学生网络社交各种乱象的根源之道。在结语部分笔者以一段与学生家长的对话引出在文中鲜少论及的网络社交对中学生带来的积极作用，事实上，正如冰山的绝大部分在我们看不见的海平面之下，网络社交对孩子们的正面影响也是我们大多数学者较少关注的或视而不见的，而这一部分在今后的研究中也是不能忽视的，或者说，正是由于这些积极作用才让我们看到新媒体带来的新希望。　　 本文在问卷报告中展示了较多数据结论，基于这些数据在访谈前提出两个假设，假设一:父母不在身边的中学生易网络社交成瘾（或网恋）;假设二:有智能手机上网的中学生易网络社交成瘾（或网恋），在访谈中也相应论证。另外在整个调查过程中总结出规律若干，如:父母文化程度较低的中学生易网络社交成瘾或网恋、网络社交成瘾对中学生成绩起负面影响、女生每次上网时长普遍少于男生等。本文还提出线下黑网吧的存在及引发的现实社交危机，为后续的研究和治理提供了方向。