校园是社会的一部分,校园是否安全关系着社会的稳定和国家的未来。校园一向被认为是少年儿童和青少年最为安全的生活场所,但是近期校园安全问题日益增多,涉及的范围也越来越广,这些方面的新闻报道经常令公众触目惊心。少年儿童和青少年是祖国的未来,给他们创造一个安全的成长环境,是全社会的共同责任。近几个月来,校园安全事件频频凸现,3月23日福建南平小学安全事件、4月12日广西合浦县小学安全事件、4月28日广东省雷州市小学安全事件、4月30日山东省潍坊市尚庄小学安全事件等等,让家长和学生担心不已。这无不显现校园安全治理问题已经成为安全治理领域中的一个重要课题,引起国内外政府和研究学者的广泛关注。本文采取理论研究与现实研究相结合,规范研究与个案研究来分析的方法。运用多中心治理理论这一新的视角去分析校园安全所存在的一些问题。通过对福建南平实验小学校事件案例分析研究,指出校园安全所存在的问题,从而找出解决问题的方法,构建校园安全治理的多中心秩序,从而有效的保障学生和老师的生命安全。本文分为四部分:第一部分是相关概念界定和理论基础。介绍了安全、校园安全的概念界定和校园安全的属性以及本文的理论基础——多中心治理理论。第二部分是以福建南平实验小学校园事件为案例分析并指出校园安全所存在的问题。第三部分是校园安全所存在问题的原因分析。第四部分是找到适合校园安全治理的新模式,构建校园安全多中心治道秩序。