独立学院作为高等教育的一项新生事物，按新机制、新模式运转的本科层次的二级学院，自1999年出现以来，发展迅速，呈逐年上升趋势。涌现出一大批办学质量高、深受社会各界欢迎的独立学院。本文以独立学院教师薪酬制度为切入点，以石家庄H独立学院作为研究样本，以激励理论为基础，从领导管理、工作环境、直接货币收入、间接货币收入及工作本身五个维度反映教师对现行薪酬制度的满意度，客观地、理性地揭示石家庄独立学院教师薪酬制度存在和面临的几个问题，并深入分析其产生的原因，从激励的角度提出了提高教师薪酬满意度的对策和建议，从而完善独立学院的薪酬制度，以提高薪酬制度的合理性。　　全文主要分五个部分展开论述:　　第一部分，引言。提出问题研究的目的与意义，国内外研究现状和本文的研究方法与内容。　　第二部分，对薪酬的概念和相关激励理论进行阐述，并揭示公平、双因素、期望和需要层次这四个理论与教师薪酬满意度之间的内在联系。　　第三部分，从领导管理、工作环境、直接货币收入、间接货币收入及工作本身五个维度描述石家庄H独立学院教师满意度的现状。　　第四部分，根据H独立学院教师满意度现状分析石家庄独立学院其存在的问题。　　第五部分，根据理论和实证分析，从激励的角度提出完善石家庄独立学院薪酬制度的对策。