中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”,为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养,是最深厚的国家文化软实力,是新时代实现中华民族伟大复兴中国梦的重要精神支撑。高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程,在教学过程中融入优秀传统文化的相关内容,可以提高学生的思想道德修养,引导学生积极主动传承和弘扬中华优秀传统文化,坚定中国特色社会主义文化自信。本文除引言和结语外共分为三部分。第一部分中华优秀传统文化融入高中思想政治课教学相关理论概述。首先具体介绍了中华优秀传统文化的内涵及主要内容、高中思想政治课的内涵及特点等内容。其次从教育目标、教育内容、教育方法三个角度分析了中华优秀传统文化与高中思想政治课教学的契合之处,论证了将二者进行结合的可行性。最后得出在高中思想政治课教学过程中融入中华优秀传统文化,对提升高中思想政治课教学效果,培育学生学科核心素养,引导学生坚定文化自信等方面具有重要意义。第二部分中华优秀传统文化融入高中思想政治课教学的现状。根据问卷调查和访谈收集到的数据发现,在提高学生对优秀传统文化的兴趣,增强教师优秀传统文化教育意识等方面已经取得了一些成效,但是还存在融入内容开发不足、融入形式比较单一和融入效果有待提高等问题,然后从教师、学生、传统文化自身特征等角度分析问题产生的原因。第三部分中华优秀传统文化融入高中思想政治课教学的实施策略。针对第二部分发现的问题主要从四个方面提出应对策略,首先是通过教师主动学习、加强交流、举办培训活动等方式提高教师自身传统文化素养;其次充分开发教材和地方优秀传统文化资源,丰富高中思想政治课教学内容;再次可以采用议题式教学、情境教学、辨析式教学以及组织课外实践活动等教学方式提高教学效果;最后要在家庭、学校和社会当中营造中华优秀传统文化教育的良好氛围。