当代初中生是20世纪90年代后期出生的，是伴随市场经济成长起来的一代，特定的年龄阶段、特定的成长背景，注定了这一代初中生所面临的挑战与人生境遇大大的不同于以往的同类学生。然而，社会的不断发展和进步使得21世纪对未来人才的培养和教育提出了更高的要求，不仅仅是要求人才具有渊博的知识，更要具有良好的道德品质，也是判断当代初中生合格与否的重要标志。当前，我国初中生群体的道德状况在整体上是良好的，主流是积极向上的，他们大多数具备了热爱祖国、思想健康、团结同学、文明礼貌等优良品质，他们乐于接受新鲜事物，强调个性、标新立异，有自己独特的见解，具有一定的创新精神。但与此同时，他们中仍有一部分学生存在着这样或那样的不良行为。鉴于此，本文着重对改善这些不良行为提出改善的建议。全文一共分为四个部分，第一部分主要是运用文献分析法，整理归纳当前国内外对初中生思想道德行为的研究现状，提出本文的创新点，即本文选题目的在于为处于高、低两类社会经济地位的群体家庭中初中生存在的不良行为提出改善的建议。第二部分客观地分析我国当代初中生道德行为的现状，即大部分初中生具备良好的道德品质，但仍有部分学生存在一些缺点和不足，如行为失范、自私任性、依赖性强、表里有别等等。第三部分依客观——中观——微观的顺序，从外因和内因两方面对初中生群体中存在的不良行为的原因进行剖析。外因包括社会大环境、学校德育环境和家庭德育环境，内因是初中生的自身因素，外因通过内因起作用。第四部分针对第三部分指出的初中生不良行为产生的原因进行分析，最终给出改善的方法和途径。