大豆遗传图谱构建及产量相关性状的QTL定位

来源 :华南农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:netwanderchf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国大豆近年来需求不断增长,但同时产量增长缓慢,导致国内大豆生产远远不能满足自身需求,进口量逐年增加。为此,进行大豆产量相关性状QTL定位研究,进而通过产量性状基因的图位克隆和分子标记辅助选择培育高产大豆,具有重要的现实意义。主要结果如下:  1、完成了遗传图谱的构建。本研究以高产栽培品种绥农14为母本,绥农20为父本构建群体,通过一次杂交和不断自交(一粒传)得到了包含569个家系的F10代重组自交系群体。采用“选择性作图”策略随机选取280个自交系作为作图群体。选用888对SSR标记对亲本绥农14和绥农20进行检测。共有162对SSR引物具有多态性(18.24%),利用扩增效果比较好的154对引物对作图群体进行检测。用MAPMAKER/EXP V3.0绘制一张包括36个连锁群的分子遗传图谱,共有145个SSR标记与目的性状表现为连锁关系,该图谱覆盖基因组长度为2208.8 cM,标记间平均长度为15.23 cM。图谱中每个连锁群上的标记个数在2-14个之间,连锁群遗传距离范围为503.3 cM到0.7 cM。图谱标记间平均距离为15.23 cM,符合QTL初步定位的要求。  2、对重组自交系群体的280个单株的荚数、粒数、株高、分枝数、节数和百粒重进行分析可知,各性状均表现正态分布,且存在超亲分离。各产量相关性状变异系数从21.25%到89.82%,其中分枝数的变异系数最大,为89.82%。对各产量相关性状进行相关性分析,结果表明,多个性状达到显著或极显著相关,且均为正相关。其中荚数和粒数、荚数和分枝数、株高和节数的相关系数最高,因此可以通过提高荚数和分枝数来改善大豆产量构成因子,提高大豆的产量。  3、分析定位了一批与产量性状相关的QTL。利用WinQTL Cartographer V2.5和QTL IciMapping V3.1进行区间作图、复合区间作图和完备区间作图,扫描农艺性状相关的QTLs,以LOD值大于2.0作为QTLs存在的阈值进行QTL定位。三种不同的QTL作图方法对重组自交系群体进行扫描,共获得5个与产量性状相关的QTL。其中,区间作图法得到3个性状的4个QTL,分别为位于L连锁群上的1个分枝数QTL、位于C2连锁群上的1个节数QTL和分别位于D1b、D1a连锁群上的2个百粒重QTL。复合区间作图法得到2个性状的4个QTL,分别为位于J、L连锁群上的2个分枝数QTL、位于D1b、D1a连锁群上的2个百粒重QTL。完备区间作图法得到2个性状的4个QTL,同样是位于J、L连锁群上的2个分枝数QTL、位于D1b、D1a连锁群上的2个百粒重QTL。  3种作图方法共同发现的QTL有3个,分别为:D1b连锁群上的百粒重QTL,贡献率为4.01%-5.31%;D1a连锁群上的百粒重QTL,贡献率为3.86%-4.62%;L连锁群上的分枝数QTL,贡献率为5.43%-5.56%。两个百粒重QTL的加性效应值为正值,说明这两个QTL的作用均来自于绥农14;分枝数QTL加性效应为负值,说明QTL作用来自绥农20。此外,区间作图法还发现1个节数相关QTL,而复合区间作图法和完备区间作图法同时发现了一个位于J连锁群的分枝数QTL。
其他文献
1987年第5期《新疆新闻界》刊登了一篇《新闻乎?广告乎?》的文章。文虽不长,我却越读越胡涂,越纳闷。文中写道:某报“第二版的下半部刊出了一则广告”,“在该报的第一版右下
当代大学生有着其日趋活跃的思想和独特的特点,这不仅是社会经济发展的结果,也是整个社会进步的体现。传统的高校思想教育模式已然不能完全适应当代大学生的这种变化,为促进思想教育的可持续发展,高校需要密切结合当代大学生的特点及实际情况,实行精致化思想教育,有针对性地通过一些具体的措施来帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。   一 精致化思想教育的内涵和实施必要性   (一)精致化思想教育的内涵
自1636年哈佛学院创立,大学校长这个职位就已存在,比美国建国还要早150年。从殖民地时期到南北战争时期,学院由于是在一个有知识的、接受权威的单纯世界中运行,故而多数校长都能有效地把众人所期望的工作做好。从南北战争到一战期间是美国高等教育的扩张期和转变期。这一时期,大学校长成为“英雄”,他们既需要为增加招生数、经费及学校声望负责,又要控制办学成本。因而,此时的大学校长面临的挑战大大加剧了,但由于其
党的十八大以来,习近平总书记关于教育工作的系列重要论述,精辟阐明了新时期我国教育改革发展的重大理论和实践问题。他指出,青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。要把理想信念教育放在首位,从小培养“革命理想高于天”的崇高追求,把中国特色社会主义和中国梦教育融入青少年成长成才的全过程,筑牢广大青少年践行社会主义核心价值观的思想根基,着力培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。  
人们常说辅导员是学生灵魂的工程师。有的人认为辅导员的工作是“万金油”,做与不做、做多做少、做好做坏都一样。有人认为辅导员的工作是执行学院命令,组织文体活动,检查学生考
在众多的报纸中,使读者不必看报头,一眼就能认出解放军报,这是我们相当长一段时间所追求的一个目标。从1986年8月1日起,本报版面编排采用横题横文的新版式,引起许多读者和新
大学语文作为高等学校非中文专业的通识教育课程,承担着传授知识提高学生文化素养的任务。但就外国文学是否加入大学语文课程,在大学语文课程中发挥的作用,还存在着很大的争议。这里将从外国文学在大学语文建设中的现状、定位以及在传承中华文化方面起到怎样的作用三个方面,来论述大学语文建设的西学中用问题。  素质教育背景下,大学语文的教学改革承担着传承中华传统文化,弘扬中华传统美德的重要任务,是大学人文素质教育的
甜玉米种质资源的遗传多样性评价及种质间遗传关系的研究是甜玉米育种研究的重要内容。对甜玉米遗传多样性进行研究并用于指导甜玉米育种,可以减少甜玉米杂交组合组配的盲目性