化学治疗对肺癌患者空腹血糖和中医证型影响的研究

来源 :北京中医药大学 | 被引量 : 3次 | 上传用户:guojiaguangdian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文包括文献综述与临床研究两部分。第一部分为文献综述,主要介绍了本课题研究的背景,即恶性肿瘤与糖尿病相互关系,主要包括以下几部分:1.目前西医对于恶性肿瘤与糖尿病的研究现状,包括基本概念、流行病学、可能的发病机制;2.中医对恶性肿瘤合并糖尿病的认识,包含古今中医对恶性肿瘤、糖尿病及恶性肿瘤合并糖尿病的认识。第二部分是临床研究,题目:化学治疗对肺癌患者空腹血糖和中医证型影响的研究。研究目的:主要从三方面探讨,一、化疗对空腹血糖的影响;二、化疗对肺癌中医证型的影响;三、血糖与中医证型的关系。研究方法:本研究采用回顾性研究方法,研究对象为2015年3月至2016年03月之间中日友好医院中西医结合肿瘤内科收治的122例肺癌患者。通过分析年龄、性别、病理类型、化疗次数、化疗方案、激素使用、空腹血糖、部分患者的糖化血红蛋白、中医证型等内容,探讨化疗对空腹血糖及中医证型的影响研究结果:1.化疗后空腹血糖平均水平明显高于化疗前水平,两组对比有显著统计学差异(P<0.01);2.性别、年龄、肿瘤分期、化疗次数、病理类型在化疗过程中对空腹血糖的影响无统计学意义(P>0.05);3.激素的使用对化疗的影响需具体分析,从总体水平看,大剂量激素组在化疗前后水平与小剂量激素组对比有显著统计学差异(P<0.05),但小激素组与非激素组相比无统计学意义(P>0.05);4.不同化疗方案组间对比结果,多西他赛和紫杉醇分别位于第一位和第二位,这两组的平均血糖高于依托泊苷组、培美曲塞组(P<0.05),而与其他组相比无统计学意义(P>0.05);5.化疗前以痰湿、痰热、气滞血瘀、痰瘀互结5类证候平均分布为主;化疗后以气血两虚、气阴两虚、阴虚热毒为主;6.紫杉类药物化疗后以阴虚及气阴两虚的证型为主;吉西他滨组、依托泊苷组、培美曲塞组、伊利替康组化疗后以气血两虚证和脾虚痰湿证为主;7.血糖异常患者化疗前以气血两虚、脾虚痰湿、气滞血瘀为主,化疗后以阴虚热毒和气阴两虚证为主。研究结论:1.化疗对空腹血糖有显著影响,化疗能够导致空腹血糖升高,甚至继发糖尿病;2.年龄、性别、化疗次数、肿瘤分期对空腹血糖无明显影响;3.化疗前小剂量的激素对空腹血糖没有显著影响,较大剂量可能升高化疗后空腹血糖;4.紫杉类药物化疗对血糖影响最大;5.化疗对部分化疗患者的影响可能是一过性的;6.化疗前高血糖可能是化疗后血糖异常的高危因素;7.化疗前多以痰湿、瘀血、气滞等实证为表现,化疗后多以气血两虚,阴虚,气阴两虚为主症,化疗药物能耗伤气血阴液;8.不同化疗方案对中医证型的影响不相同;9.化疗后血糖异常的患者中医证型以阴虚和气阴两虚为主。
其他文献
在以就业为导向的高等职业教育领域,如何提高学生专业实践能力成为教育界多年来探讨的热门话题,其中以"做中学,学中做"为核心的一体化教学模式被广泛认可,但其效果未能得到检验
<正>题目已知点A,B分别为异面直线a,b上的点,且直线AB与a,b均垂直,动点P∈a,Q∈b,PA+QB为定值,则线段PQ的中点M的轨迹是()(A)平行四边形.(B)圆.(C)椭圆.(D)双曲线.此题是2016
肥胖学生明显增多,令人警惕。调查表明,到2002年我国大城市的中小学生肥胖检出率竟高达20%以上;乡村的比例也在上升$$ 记者:当前我国中小学生健康状况怎样?存在什么问题?$$ 韩
报纸
理想的教学方式是寓教于乐,通过游戏的方式,使学生在快乐中学习,从而使学生形成自主学习、学会学习、合作学习、高效学习等,以此促进学生自身的全面发展。本文将分析小学生高
本文报道了在常温条件下,采用以生物厌氧消化为主,辅以生物兼性好氧处理的厌氧-兼性好氧生物二级处理的生物系统工程,对典型的高浓度住宅生活污水进行处理。在进水CODcr浓度
随着社会的发展和建筑技术日趋成熟,人们对建筑防水质量及建筑节能环保的要求也越来越高。CPC非沥青基反应型预铺式高分子自粘胶膜防水卷材由高分子原料反应而成,能与液态混
采用水热法合成得到一个具有三维孔道结构的钴有机膦酸配合物[Co2(4-pna)(OH)(4,4′-bpy)]?5H2O(1)(4-pnaH3=4-甲酸-1-萘膦酸,4,4′-bpy=4,4′-联吡啶)。配合物1的组成和结构
基于超临界流体萃取原理,通过单因素和正交实验研究了超临界CO)2萃取玫瑰精油的最佳工艺条件:原料粒度60目,流量18L/h,萃取时间1.5h,温度40℃,压力16MPa。
<正> 在今天中国之外的华人中,生长在不同国家或地区者之间有着明显的不同。例如,美国土生华人对世界的看法就与新的中国移民或东南亚华裔的再移民不一样。在西欧、印度、朝
实践性是语文课程的一个基本特点。实践性作业能培养学生的语文综合能力。语文教学中要做到:注重实践,激发学生的作业兴趣;加强实践,提高学生的语文能力;有效实践,培养学生的语文综