文章以刘天华专业二胡学派的初创、发展为主体脉络,对刘天华身体力行在二胡演奏艺术上进行的各项改革、教学法的探索完善,四位入室嫡传弟子作为第二代传人在二胡传承史上承上启下的作用和贡献,刘天华建立二胡学派之后的师承关系,目前我国教学的传承现状都做了一一论述,旨在展现刘天华二胡学派的创建对当今二胡教学体系和演奏艺术起到的深远的推动作用。文章采用分析法、比较法、文献法等研究方式,对权威文献所提供的理论依据进行综合分析归纳,在叙述上根据论题中所提到了“创建”和“贡献”两方面着手进行,对刘天华的艺术观、在国乐领域的成就与贡献加以分析论证。文章分为四个章节,第一章“刘天华在二胡艺术上的实践对现代二胡教学的影响”,从演奏、创作、记谱、教学四个方面,阐述刘天华在学派创建初期对二胡科学教学法的构建实践。第二章“教学的传承”,以图表的方式介绍二胡学派的师承关系,梳理二胡百年发展的传承脉络。第三章“目前教学的发展现状”,以当今各大音乐院校教学大纲的设定、教材的编选、教学法演奏法的继承发展为切入点,论述了二胡教学传承发展的现状。第四章“二胡演奏艺术的现状”,以二胡演奏艺术的发展演变为线索,论证了刘天华“洋为中用”“中西合作”的乐艺观对二胡演奏艺术现状的深远影响和指导意义。二胡教育体系的发展见证了刘天华先生乐艺观的科学性、理论性,二胡学派会继续传承、发扬光大。