随着我国高等教育改革的不断深入和发展,学校体育教育改革在“健康第一”思想的指导下,确立了新的思想和新的目标,从传统的体育教学模式中摆脱出来,向着新的、符合当代大学生心理、生理特点和身心健康以及养成终身体育需要的教学模式迈进。那么如何培养21世纪所需要的人才,适应时代发展的要求,是当今高校体育教育所面临的主要问题,为了解决这个迫切的问题,高校体育教育应构建“健康第一”和终身体育意识为指导思想的、具有中国特色的人才培养模式,即俱乐部式体育教学模式。该研究在借鉴前人关于俱乐部式体育教学模式理论的基础上,参阅管理学、教学论等方面国内外专家、学者的研究成果,通过对内蒙古东部高校体育俱乐部教学模式实施现状的调查,发现其存在的不足与缺憾,对其指导思想、教学目标、操作程序、教学评价等进行论证,旨在使内蒙古东部高校体育俱乐部教学模式更加完善。提高其操作性,以求内蒙古东部高校俱乐部式体育教学模式获得健康发展。本人运用文献法、调查法、比较法等,对内蒙古东部高校俱乐部式体育教学模式实施的情况进行分析,优化制定调查问卷,并提出操作程序、教学评价等方面的对策,具有一定的可行性。从而得出结论:内蒙古东部普通高校实施俱乐部式体育教学模式有课外体育俱乐部、课内俱乐部体育教学课内外结合俱乐部体育教学三种类型。其操作程序日趋完善,能够体现学生的个体差异,做到因材施教,区别对待,以利于学生终身体育意识的形成。同时为内蒙古东部高校体育教学改革提供有益参考。