莱菔硫烷对膀胱癌细胞转移的影响及机制研究

来源 :哈尔滨医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mad1979
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究莱菔硫烷(sulforaphane,SFN)对膀胱癌细胞转移的影响及分子机制。   方法:以体外培养的人膀胱癌细胞系T24为研究模型,运用粘附实验、划痕实验、趋向运动实验、侵袭实验研究莱菔硫烷对T24细胞异质粘附、随机运动、趋向运动、侵袭能力的影响。采用免疫蛋白印迹法(Western Blot)检测莱菔硫烷对细胞粘附分子-1(intercellular adhesion molecule1,ICAM-1)、血管粘附分子-1(vascular cell adhesion molecule1,VCAM-1)和E-钙粘蛋白(E-cadherin)的影响;逆转录聚合酶链式反应(reverse transcription polymerase chain reaction,RT-PCR)技术检测莱菔硫烷对E-钙粘蛋白、ZEB1、Snail mRNA的影响。采用过表达质粒(pcDNA3.1-COX-2/MMP-2/MMP-9)研究莱菔硫烷抑制T24细胞上皮间质转化的信号途径。   结果:莱菔硫烷(5.20μmol/L)能明显降低T24细胞对基质胶、基质层粘连蛋白、纤维粘连蛋白的粘附率;莱菔硫烷呈浓度和时间依赖性的降低T24细胞的随机运动能力;20μmol/L莱菔硫烷处理24h后抑制作用最明显;莱菔硫烷对T24细胞的侵袭能力有明显的抑制作用,其中10、20μmol/L莱菔硫烷抑制作用最明显;5、10、20μmol/L莱菔硫烷对T24细胞的趋向运动能力有明显的抑制作用;莱菔硫烷能增加E-钙粘蛋白(E-cadherin)mRNA及蛋白的表达,减少细胞粘附分子-1(ICAM-1)、血管粘附分子-1(VCAM-1)蛋白的表达,降低ZEB1、SnailmRNA的表达,并呈剂量.效应关系。COX-2/MMP-2、9过表达能明显抑制E-钙粘蛋白mRNA的水平,但不能完全阻断莱菔硫烷对E-钙粘蛋白的诱导及转录抑制因子ZEB1、Snail的抑制作用。   结论:莱菔硫烷可抑制膀胱癌转移过程,其作用机制与抑制上皮间质转化(EMT)过程和COX-2/MMP2、9途径密切相关。
其他文献
从20世纪90年代开始,全球先后有150多个国家构建了各具特色的国家资历框架,目的是提高公民的整体技能水平,改善教育培训系统与劳动力市场之间的关系.纵观近30年的发展历程,国
目的:为了掌握麻疹的发生发展趋势,准确地把握今后一段时期麻疹发病率的变化动向,对哈尔滨市麻疹流行特征进行分析。通过抗体水平豁测结果,了解和评价我市不同地区、不同年龄人群
在技术改善学习的研究背景下,开展技术促进学生批判性思维发展的教学研究是一种新的尝试,探究技术促进学生批判性思维发展的教学机理更具有较高的教育意义和实践价值.本研究
【摘 要】 文献普遍显示慕课完成率很低,大多数课程的完成率在5%~15%之间。造成这种情况的原因是多方面的,本文认为原因之一是学生对慕课的总体体验(结构、内容和教学等)不满意。根据SERVQUAL(服务质量)的满意度量表,服务质量可以被定义为期望与实际体验之间的差距。因此,本文认为如果学生能充分了解自己对慕课的期望,并根据这些期望为慕课学习做好准备,那么服务质量会得到提升。本文是一篇已经发表的慕
目的:研究维生素A缺乏对大鼠铁营养状况的影响及对大鼠铁调节蛋白(IRPs)及相关基因--肝脏转铁蛋白受体(TfR),铁蛋白(Fn),及相关蛋白--肝脏TfR和Fn表达的影响,为进一步研究维生素A
社区教育在构建学习型社会过程中成为提升居民素质、丰富居民文化生活、促进社会和谐稳定的重要因素,也成为构建终身教育体系、建设学习型社会的必要形式和基本途径.在已有社
目的:缺失数据在医学研究领域是一个普遍存在的问题,数据缺失所代表信息丢失。有些信息可能是对研究十分重要的信息,如果忽略这些缺失数据,必然会导致研究结果的偏倚;此外,目前处理
小组合作学习是现代教育极力倡导的一种学习方法,尤其适合具有开放性且能够让学生进行思考的教学内容.小学语文阅读重在培养学生独立思考能力,提升学生阅读感知能力,阅读教学
本文主要针对目前职业学校英语课程教学中出现的学生基础普遍较差、兴趣普遍不高和学习态度不够端正等现状,结合笔者从事职业学校英语课程教学多年的经历,从重视学习态度的引导
根据对监测点及全区小麦苗情的调查,小麦进入越冬期以来,旺苗面积占20%,弱苗田块几乎没有,部分田块杂草多,病虫害越冬基数大,给春季麦苗病虫害大面积发生埋下隐患。还有部分