本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、观察法、数理统计等研究方法,对上海市11个区的18所初中进行了深入调查,研究上海市部分初中体育与健身课的实施现状。通过问卷调查及观察的方法了解学生对体育与健身课各方面的认识与感受;调查一线体育教师在实施体育与健身课程中的现状以及对课程改革的意见与困惑;通过体育组长的问卷调查了解各个学校在体育课程设置、师资队伍建设等方面的现状;同时与一线体育教师、体育教研员等进行深入访谈,了解他们对新体育课程的看法,在实施过程中遇到的问题等。调查结果表明:在应试教育背景下,一些学校领导及非体育教师仍然没有给予体育教学足够的重视,导致体育教师地位低、体育课时常被挤占等现象的发生;学生对体育课还是有很大兴趣的,但是教师在教学内容和方法的选择上还不能完全激发和考虑学生的兴趣,不利学生个性的发展;教师对学生的体育学习评价还不够合理,应寻求更为有效的评价方法;一些学校的体育经费投入,场地器材等尚不能满足体育教学的需要;体育教师的年龄结构还不够合理,需要进一步调整;部分体育教师对新课程的认识还不够全面深入,导致新课程不能更好的实施等。本课题从实际出发,在获取第一手资料的基础上,力求全面剖析上海市初中体育与健身课程实施的现状及所存在的问题,并针对这些问题提出相应的对策,希望能为进一步深化体育教学改革,提高和改善上海市初中体育与健身课教学质量提供一些理论上的依据。