当前,涉及国家发展、人们切身利益的高等教育改革成为媒体和公众共同关心的一个重要话题。2009年朱清时受聘南科大,高调宣传南科大的办学理念,南科大迅速成为舆论焦点,自此以后,南方科技大学和朱清时一直备受媒体关注。78家报纸先后对朱清时及南科大事件做了报道,其中,深圳特区报连续发表了61篇报道,新华每日电讯连续发表了40篇报道,中央电视台等视频媒体也接连对朱清时进行序列报道,网络上更是引发了无数的评论、跟贴。本研究以朱清时受聘南科大后在南科大的教改实验所引起的公众舆论为研究对象,运用文本分析法和内容分析法,从舆论强度、舆论标题、舆论主体、舆论焦点四个维度,分析了报纸、中央电视台和科学网博客群三个不同主体对南科大教改实验的舆论发展和变化,分析国家政策、媒体和南科大相关人员在南科大舆情形成的作用。解构南科大教改事件的真实状况与舆论的差异。通过分析发现,在南科大事件中,南科大教改发展与舆情变化相互影响。南科大教改的发展推进了舆情的进一步发展,同时,南科大的舆情在南科大教改初期对南科大的发展产生了促进作用,在改革期则产生了阻碍作用。