国家一直把德育工作放在中职学校工作的首位,要提高中职学校的实效就应该从德育管理入手,最大限度地提高德育管理工作效能。在当今这个信息化社会,信息技术已经开始渗透到教育的各个方面。借助于信息技术之力如何来提高德育的成效,促进中职学生积极健康地成长,已经为广大教育者所关注的事情。班级德育又是学校德育教育的最前线,班级德育教育如能做到实际有效,学校里的每一个班级都做到积极向上,也就等于每一个小型单位都做好了,那么学校的德育工作效能将会得到最大提升。在业务分析中,论文对目前机电职业技术学校学生班级管理系统系统存在的问题、组织机构、原有业务流程等进行了分析,给出了优化后的业务流程；在功能分析中,论文通过功能结构的分析,明确了机电职业技术学校学生班级管理系统的功能,给出了系统的总体功能结构图和子功能结构图,包括考勤系统管理、常规检查得分系统管理、数据修改审核上报管理、班主任查询管理、用户信息添加与修改功能管理、数据维护与备份功能管理等子功能结构图；在数据分析中,论文对系统各功能的所需要处理的数据进行了分析,给出了实体类E-R图,给出了实体属性图,并建立了数据库表结构；以往学校的德育管理,没有给学生和家长一个浏览的平台,学生不能进去看,家长也不知道学生所在的班级的整体情况,不了解学生成长的集体管理如何。班级德育考核管理每次都是由德育部长根据班级每天的出勤情况计算出的学生考勤数据,手动进行后期的处理,然后再发布；而考勤管理只提供了教师上传上课的出勤数据的功能,但未能细致到把团委学生会的检查数据也录入进去,因此在考勤、常规检查数据出来后,再由德育部长手动输入本专业部班级的检查数据并上传。而论文中研究的德育管理系统就是设计出一套既能实现各部门把各项检查的数据上传,专业部能根据系统的得分就能够评比出当月的文明班,而班主任、学生又能进行网络查询的综合性班级管理系统。