【摘 要】
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汉语否定结构涉及句法、语义范畴,是二语习得的一大难点。本文以“接口假说”为理论基础,基于“外国人汉语习得动态语料库”(DCFW),从句法、语义等方面考察了以日语为母语的
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汉语否定结构涉及句法、语义范畴,是二语习得的一大难点。本文以“接口假说”为理论基础,基于“外国人汉语习得动态语料库”(DCFW),从句法、语义等方面考察了以日语为母语的留学生对汉语否定结构的习得情况。本文通过与以英语为母语的学生的习得特点进行对比,发现以日语为母语的习得者在句法和语义方面的习得特点。如句法层面以日语为母语的学生习得难点是“没有+名词”“不或没(有)+其他状语+动词”等结构,而英语为母语的留学生习得难点则体现在“否定词+补语”结构。除此之外,本文还对各习得难点在各年级学生中的分布情况进行调查研究,找出习得困难人群。最后,围绕汉语否定结构学习及教授情况,本文对日本留学生、教师、教材进行调查研究,找出习得困难的原因,后提出针对性建议,以完善对外汉语教学。
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