【摘 要】
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社会工作是一个十分注重实践性和应用性的专业,因此社会工作实习不仅是社会工作教育的关键环节,还是学生检验理论知识、锻炼并提升实践能力的重要途经。本文通过笔者在新冠肺炎疫情居家隔离期间,学院要求驻地实习的背景下,进驻到当地敬老院进行实习的整个实习过程为主线,以实践者研究为研究方法,运用服务学习的视角对实习过程进行总结反思并提出建议,目的在于从实习过程中反思成效与不足,并从多个角度为社会工作实习提供经验
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社会工作是一个十分注重实践性和应用性的专业,因此社会工作实习不仅是社会工作教育的关键环节,还是学生检验理论知识、锻炼并提升实践能力的重要途经。本文通过笔者在新冠肺炎疫情居家隔离期间,学院要求驻地实习的背景下,进驻到当地敬老院进行实习的整个实习过程为主线,以实践者研究为研究方法,运用服务学习的视角对实习过程进行总结反思并提出建议,目的在于从实习过程中反思成效与不足,并从多个角度为社会工作实习提供经验与对策。本文由五章构成。第一章为绪论。第二章介绍了进驻实习点,包括实习的背景与动机和H敬老院的总体情况两个方面。第三章从前期的适应与服务、中期服务中的迷茫与思考、中后期的小组开展以及后期的匆匆退出四个方面详细描述了整个实习过程。第四章对实习过程进行总结和反思,并分析了不足之处产生的原因。第五章从服务学习的角度提出建议和对策。经过总结反思发现,社会工作实习生所面临的困境问题,产生于社会工作自身发展、学院实习制度、实习机构特点、学生自身的因素等多个方面,因此,需要多方支持协同合作和发挥个人的主观能动性。
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