思想政治教育活动自人类进入阶级社会以来就一直存在。在历史的长河中,它对人与社会的发展和进步有着非常重要的作用,它自身也得到了很大的发展。但是在现实社会中,仍有一部分人对思想政治教育的存在及价值有所质疑,这当然与近些年来思想政治教育工作过度重视其社会效用,而忽视了其对个人的作用,使人们觉得思想政治教育离生活太远了,根本感觉不到它的影响与温暖。而思想政治具有对受教育者的价值又是其对人的价值中最重要的部分。受教育者是绝大多数的人,也是事关思想政治教育实效的关键所在。所以,只有让思想政治教育对受教育者有更多的效用,受教育者能够从思想政治教育中获得更多的收效,他们才会更加理解和支持思想政治工作,因此,思想政治教育工作的实效性才会得以实现。本文通过系统研究思想政治教育对受教育者的价值内涵、构成、实现方法等,旨在完善思想政治教育学的理论,推动思想政治教育的更好发展。全文由三个部分构成：第一部分,思想政治教育个体价值概述。首先对价值哲学理论及其发展,马克思主义价值观进行阐述；然后根据已有的价值理论探讨了思想政治教育价值的内涵；最后概括思想政治教育个体价值的内涵、构成及类型。第二部分,思想政治教育中受教育者个体价值的具体体现。这部分内容主要以思想政治教育能够提高人的辩证思维能力、促进人的政治社会化、协调人际关系、促进人的全面发展、调动人的积极性等这四个方面进行论述。第三部分,思想政治教育中受教育者个体价值的实现。这是全文的归宿,提出了如何使思想政治教育中受教育者个体价值得到更好的实现的方法。本部分首先对思想政治教育个体价值实现的含义做了一个阐述,然后分别从思想政治教育及受教育者两个主要因素当中进行改善。