本文通过对国内外体育精品课程建设的相关文献分析，结合07年以来中南林业科技大学体育成功申报省级精品课程的实际经验，经过7年的探究摸索总结。中南林业科技大学已经取得了不错的成绩。中南林业科技大学体育精品课程建设的内容包括（一）师资队伍建设:现有教职工56人，专任教师49人，教辅人员7人。硕士研究生以上学历的教师37人，师资结构比较合理。（二）课程教学内容设置：学生在完成一年级的必修公共体育课程外，二年级开展了多门有特色体育选修课供学生选择。（三）体育教学方法和手段：学生在“三自主”的原则下，教师不断探索应用多种先进的教学方法，如PBL（以问题为中心的学习）教学法、范例教学法、模拟教学法和指导学生自学。（四）教学条件及教材建设：2007年至2013年场地基建费投入一亿五千万元人民币，设备费500万元人民币，增添一个多功能体育艺术馆和标准400米跑道的田径场。教材则增加了定了特色选项课的教材。（五）教学效果评价：充分利用学校教务网站收集学生对任课教师的评价，固定每个星期五下午安排教师的交流学习，让每个课程的教师都能听取到同行的意见和建议。学院在2007—2009年取得了先进工作单位等教学成果。但在精品课程建设与教学过程中亦凸显出了不足之处，通过总结分析，总结了教学队伍结构亟需完善、精品课程教学内容不够丰富、教学方法与创新手段欠缺、教学资源条件乏善可陈、教学效果客观科学评价不足等五方面的问题。中南林业科技大学体育精品课程建设的发展对策提出了完善管理制度、优化教师队伍结构和素质、及时更新教学内容和体系、完善教学资料和条件、吸取先进的教学方法和手段、注重教学评价和效果、探寻课程亮点和特色等七方面的对策，提出向国家级体育精品课程发展目标的需思考的几点措施。