人类进入21世纪,加强素质教育已经成为全世界教育发展的潮流。在培养人的整体素质的教育战略中,音乐教育有着不可忽略的重要地位,发挥着不可替代的作用。音乐艺术作为人文科学的特殊形式和人类文明的最高追求,成为素质教育中的重要组成部分。高校公共音乐教育以审美为核心,不仅使得大学生的学习和生活丰富多彩,而且在潜移默化中培育了学生良好的道德情操、健全的人格,启迪了智慧,提高想象力和创造力,锻炼表达和解决问题的能力,促进了个人身心健康发展。20世纪末以来,随着素质教育的深入,我国高等院校越来越重视音乐教育在大学生全面培养中的作用,许多重点院校开设了公共音乐选修课程,成立了艺术中心等团体机构,积极开展了各类音乐活动,但就全国范围来看,高校公共音乐教育状况还是不容乐观,各地区发展不平衡,存在教育观念相对滞后,对高校公共音乐教育不够重视,公共音乐教育与专业音乐教育界定不清楚,音乐教育内容的定位与时代不相适应等问题。就内蒙古自治区而言,目前有普通高校(本科)12所,其中大部分高等院校己经开设了一些公共音乐课程,但对内蒙古自治区高等院校公共音乐教育的状况研究尚不多见。笔者以自己学习和工作所在地——内蒙古自治区呼和浩特市的本科高等院校公共音乐教育作为研究对象,通过对内蒙古大学、内蒙古师范大学、内蒙古农业大学、内蒙古工业大学和内蒙古医学院等五所有代表性的高等院校(综合类、师范类、农林类、理工类、医药类)公共音乐教育现状进行调查和分析,推断出内蒙古自治区高等院校公共音乐教育的大致状况,并进行思考与对策研究。全文共分为五个部分：第一部分,绪论,选题的缘由、研究意义、调查对象和内容及研究方法；第二部分,通过介绍国外部分高校公共音乐教育的状况,概述我国高校公共音乐教育的历史和相关法规文件对普通高校音乐教育的论述；第三部分,采用问卷调查的方法和晤谈法,对这五所不同类型的高等院校的公共音乐教育现状进行了调查和分析；第四部分,提出对内蒙古自治区高等院校公共音乐教育培养目标、课程设置、教学内容、教学方法、师资建设、管理体制等方面的思考与对策；第五部分,结语,对全文进行归纳,展望内蒙古自治区高校公共音乐教育的前景。