科学与自由的关系是一个悠久而又常新的问题，因为人类对自由的追求始终是一个永无止境的过程，而科学的发展变化也是日新月异的，二者涵义的丰富性和涉及内容的广泛性使二者之间存在着千丝万缕的联系。自由作为人类永恒的话题，是人类最高和最终的追求目标，而在对自由的追求中，人类需要借助于一些有力的手段，以达到自由的实现，作为人类认识外在自然和人类社会自身规律最有成效的科学活动无疑是人类得以依靠和使用的重要手段之一。从科学活动能够不断的增长人的知识，提高人的认识能力，帮助人掌握外在必然性规律并进而为人所用以在行动中获得自由而言，科学是人类争取自由的有力的武器。但是科学的不断发展使科学已经超越出了自然科学的领域，而成为了一个含义更为广泛的活动，科学不再仅是认识活动，研究方法和系统化的知识体系，而是已经具有了社会文化和某种意识形态的性质。科学理性的无限扩张以及技术活动的无限展开也给人类社会带来了许多新的问题，如生态破坏、环境污染、资源枯竭、战争威胁、科技异化、精神危机等等。这些问题使人们发现科学活动的结果给自身带来了极大的不自由。科学与自由的这种正负相关性的存在，给人们带来巨大的困惑，本文也是基于此问题的存在，从哲学的角度对科学与自由的关系进行了探讨，试图消解一些人们的困惑，对科学与自由的关系作出明晰的认识。　　 本文分为三个部分：　　 第一部分在哲学史上考察了人类认识自由之路。通过对古希腊哲学家们和近代哲学家们对自由问题的论述，展现了人类对自由的认识是一个不断发展的过程。接着介绍了马克思主义的自由观，指出它真正的帮助人类解开了思想自由之谜。最后在马克思主义自由观的基础上对自由进行了再次的思考，提出自由是以人的独立性存在为前提，以人的自主与自愿的选择为基础，通过对活动客体必然的认识与改造而达到的一种解放与自我实现。　　 第二部分在科学发展史的基础上探讨了科学观的发展过程，指出了古希腊时期给现代科学打下了深深的理性主义烙印；近代时期对现代科学的贡献是确立了“实验与数学相结合”最有效的科学研究方法；而伴随着与科学密切相关的技术活动的广泛应用和对人类生活造成的重要影响，科学在现代社会中有了多种形相，科学被认为是一种系统化的知识体系、一种社会性的认识活动、一种研究方法、一种社会建制、一种社会生产力、一种社会文化、一种特殊意识形态。　　 第三部分对科学与自由的关系进行了讨论。首先对科学与自由的正相关性进行了分析，指出科学是人类争取自由的最有力的武器，科学的发展同时也需要外在条件的自由和科学家内心的自由。然后通过海德格尔对技术本质的反思以及马尔库塞对科学技术导致人的异化的批判，引入了科学与自由的负相关性的思考，分析指出他们并不反对科学技术本身，而是反思科学技术的社会效应和社会地位，反对滥用科学技术的思想和观点，这都对科学技术的良性发展有着重要的意义。　　 在对科学与自由的相关性分析之后，指出科学技术的不当使用可能也现实的造成了对人的一些新的桎梏，但科学技术本质上并不是妨害自由的。因为自由在于对必然的认识和对世界的改造，而科学恰恰是人类认识必然的最有力的武器，技术则是人类改造世界最有效的活动。