《新语校注》是王利器汇集旧注古本，以传统的训诂方法研究陆贾和《新语》最全面深入的作品，它不仅是一部研究《新语》的重要文献，也是一部重要的训诂著作。本论文对其训诂作了较系统的研究，共分五部分论述：第一章绪论。简要介绍陆贾、王利器生平，《新语》概况，本课题的研究现状、研究价值、方法及论文的重难点。第二章《新语校注》的训诂内容。将《校注》的训诂内容分为：解释题意、说明章旨、解释词义、注释字音、分析修辞、校勘讹误、考辨史实。其中注释字音的方法有直音法、反切法、比拟注音法、叶音法四种；《校注》揭示的修辞现象有三种：比喻、互文现义、避讳；校勘讹误主要是校异文、校衍文、校脱文、校倒文。第三章《新语校注》的训诂术语。统计《校注》训诂术语的使用频率，并加以分析。《校注》共使用25个训诂术语：谓、谓之、之谓、犹、犹言、犹今言、古通、音义俱同、音义俱近、读为、读如、音转、比喻、避讳、连文、对文、互文现义、校脱文、肊改、肊补、作、误作、古文、疑、未详。第四章《新语校注》的训诂方法。论文主要参考郭在贻对训诂方法的论述，将《校注》中的训诂方法归纳为因声求义、审文例、文献学方法三种。第五章归纳总结《新语校注》训诂的成就与不足。《校注》训诂的成就：详尽的训诂内容，众多的训诂方法；充分继承前人的训诂成果；提出并纠正前人训诂中的错误；严谨的训诂态度。《校注》训诂的不足主要是有些地方注释不当。