【摘 要】
：
目的:利用"六血管"阻断法建立全脑缺血再灌注模型,观察抑肽酶对家兔全脑缺血再灌注损伤的保护作用,并初步探讨其作用机制.结论:从脑含水量和白细胞浸润较少,IL-8和ET-1生成减
【出 处】
：
湖北医科大学 武汉大学医学部 武汉大学
论文部分内容阅读
目的:利用"六血管"阻断法建立全脑缺血再灌注模型,观察抑肽酶对家兔全脑缺血再灌注损伤的保护作用,并初步探讨其作用机制.结论:从脑含水量和白细胞浸润较少,IL-8和ET-1生成减少,无氧代谢明显改善,神经元核截面积和Nissl小体平均光密度显著增加,及细胞损伤程度明显减轻等方面来看,抑肽酶对脑缺血再灌注损伤有良好的保护效应.
其他文献
(五)rn曹禺师作为一院之长,主要负责北京人艺的全面工作,然而,他作为著名剧作家又不能不给我们的文学组吃些“偏饭”.因为我是文学组的一个成员,所以多年来便更多地受到了他
在牵手物流十数年后,电商玩家忽然发现,似乎将老搭档的生意抢过来才是这场游戏的窍门。这场暗战或将决定中国电商行业未来十年的走势。5月底,电商企业和物流企业之间的暗战博
乡镇文化站是我国文化事业最基层的专业机构,从建立伊始就肩负着丰富广大农民文化生活内容、提高农村文化生活质量、陶冶农民精神情操的公益性任务.它也是党的路线、方针、政
高三复习,是高中学习的最重要环节,组织好高三第一轮、第二轮复习,可以使教学收到事半功倍的效果.当然,高三时间有限,必须科学组织,必须追求高效高质.让高三的复习低投入高产
家庭文化是群众文化的重要内容,较之企业文化、农村文化、军营文化、校园文化、社区文化,具有不容低估的特殊意义.笔者以此为题,旨在大声疾呼我们群众文化工作者,乃至全社会,
摘要：本文在实际教学的基础上，通过历史与社会教学，让我深感历史与社会教学任重而道远，是一个长期而艰巨的工程。笔者在这里就初中历史和社会教学的问题研究，在反思的基础上，并提出了一些建议。同时这也让我深深体会到历史与社会教学的乐趣。 关键词：初中历史社会教学问题反思 1、初中历史和社会教学的现状分析 1.1轻视历史教学价值。有一个真实的事例。某地有一位教育人士在当地一次研究如何减轻学生课业负担问
各级群众文化馆的群众文化工作,涉及诸多社会领域,牵扯众多相关部门,囊括社会各个阶层,涵盖大文化各个方面.对象皆为业余文艺爱好者,水平参差不齐,可谓千头万绪、纷繁复杂.较
怎样改变一个甚至几个班集体的历史学习困顿的局面?本文给出了一个以学生个体推动学生群体的案例,并进行了深入探讨.
群众文化活动的布局是指对活动的全面规划和安排,是策划的重要组成部分.如果没有合理的布局设计,活动就会成为一盘散沙,杂乱无章.群众文化活动的布局包括内容的布局、形式的