电针的抗腹泻作用及其机理的研究

来源 :贵州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong530
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过动物实验和临床治疗考察了电针刺激后海穴和百会穴的抗腹泻作用并对其抗腹泻机理进行了深入探讨.实验结果显示:电针显著或极显著地降低了番泻叶、蓖麻油或高渗硫酸镁溶液所致小鼠实验性腹泻的发生率和腹泻频率(P<0.05,P<0.01),极显著地抑制了高渗硫酸镁溶液所致小鼠肠蠕动亢进(P<0.01);电针极显著地抑制了冰醋酸所致家兔肠粘膜的急性炎性渗出(P<0.01),提示电针对炎性腹泻可能具有治疗作用;电针还显著抑制了外源性5-羟色胺(5-HT)所致小鼠腹泻和内生性5-HT含量显著增高的约束性应激大鼠的腹泻(P<0.05),这些结果提示,电针对应激性腹泻可能具有临床疗效;电针治疗仔猪白痢取得了良好的效果,治愈率达80.1﹪.
其他文献
以工作流为基础建立自动化办公系统能够有效的解决孤岛问题,递进式的需求问题,这些因素都会导致办公系统内部出现信息不能共享,给软件后期带来了大量的维护工作。本文根据工作流
在高职体育教学中,篮球教学过程中存在较多问题,从而导致教学效果不佳,影响了复合型人才培养效果。本文则结合当前实际分析篮球教学中存在的问题,并提出相应的课程教学改革对策。
人组织型纤溶酶原激活剂(tissue-type plasminogen activator, t-PA)在临床上广泛应用于心脑血管疾病的治疗。由于t-PA溶栓作用强而又不引起全身性纤溶所导致的弥漫性出血,是
以含PPV NADL-2株全部序列的GH质粒为模板,扩增了完整的PPV VP2基因和部分VP1基因并将其连接到POEM-T-EASY载体中,构建了重组质粒。经酶切鉴定证明插入片段是PPV的VP2片段,并将
摘要:初中语文教学立足于课内,放眼于课外;以课堂教学为中心,立体型、全方位向课外延伸、辐射,才能适应新一轮基础教育教学改革理论要求和发展、才能适应教与学的互相协调、才能强化高效课堂,使学生全面发展。  关键词:课内 课外 储存 初中语文 高效课堂 顺其自然  关于语文教学  一是立足于课堂  首先,我们要学会利用教学教材储存能量 就教材内容而言,初中语文课本上所选的内容,都是具有代表性的作品,把这
该研究引用蜂胶为佐剂,在国际上首次试制了猪繁殖呼吸综合征(PRRS)蜂胶灭活疫苗,并与国产猪繁殖呼吸综合征油乳剂灭活疫苗在安全性及免疫原性方面进行了一系列的试验对比.研
中职财会专业教育工作者最关心的是怎样培养出更加实用的财会人才,探索最佳的会计实践教学模式。本文阐述了当前中职学校财会专业教学中存在的问题,论述解决问题的具体办法和建
将CB-HRP注入环颈雉泄殖腔壁内,通过逆行和跨神经节追踪证明:1、被标记的泄殖腔初级传入神经元胞经元胞体位于双侧T-S脊神经节和迷走神经结状节内.标记细胞集中于S-S节,其次
该研究报道几种兽用氟喹诺酮类抗菌药对猪的三种病原菌的体外杀菌活性及其体外抗菌药后效应(PAE),同时研究了抗菌药物的种类及其浓度、细菌种类及接种量、药物与细菌的接触时
高效的课堂是指通过课堂教学使学生在知识技能、过程方法、情感态度价值观等方面获得全面协调的发展。而英语教学中知识点的教学又是在高效课堂中最难把握的教学,在如何调动学生积极性,提高课堂效率上是一个很难达到的目标,因此我专门选择了阅读课第二课时关于如何把握好知识点的教学。  第一,加强集体学习,团结合作。  在我的教学开始时,我总是要让学生喊出他们小组学习的口号: “Together, we stand