戴维·洛奇(David Lodge)是位在国际文坛上有着较大影响力的著名学者,他集多种身份于一身——既是著名的小说家,被誉为“校园小说”的代表,又是著名的批评家,出版了多本理论著作。他在《小说的艺术》中谈到：“互文性是英语小说的根基”。而萨莫瓦约在《互文性研究》一书中谈到,互文性“不是一个简单的现象,而是文学发展的主题”。由此可见“互文性”的重要程度及洛奇对互文性的重视。洛奇对“互文性”理论的认识经历了由浅入深的变化,并较早地将其融入到自己的理论体系之中。其小说创作也体现出了对“互文性”手法从无意识地涉及到有意识地运用的过程。本文分为五个部分。绪论简要介绍了戴维·洛奇的创作情况及国内外研究现状。第一章梳理了戴维·洛奇的互文性理论观点,包括“互文性是文学的根本条件”、“互文性是影响作家创作的重要因素之一”、“互文性的效果的实现离不开读者的作用”、“互文性是填平‘历史真实’与‘作家虚构’的手段”。第二章主要分析了洛奇小说的互文性特征。该章又分为三个部分,从小说文本间的“游戏”、与理论文本的“对话”、对社会文本的“回应”三个角度,分析了洛奇的小说文本与“小说文本”“理论文本”“社会文本”之间的相互指涉或相互映射。这种特点不仅使洛奇的小说充满了“各种隐蔽的意义”,也体现出了其作品的理论价值以及文学价值之外的历史价值与文化价值。第三章承接前文的分析,评价了洛奇小说互文性的价值与意义——洛奇用作品证实了在原有形式上翻新的可能,甚至能够产生鲜活的作品,洛奇小说中互文性的应用也推动了现实主义小说与后现代主义小说之间的融合。结语部分则对洛奇小说创作及小说中的互文性特点进行了概括,指出了互文性理论观念及创作实践的特殊性,及对中国文坛创作的启示。