目的：用正畸标准指数（peer assessment rating， PAR）量化比较治疗难度相同的成人与青少年患者的正畸治疗效果。根据治疗前后PAR指数的改善程度的异同指导临床正畸矫治方案的制定。方法：1病例选择在河北医科大学口腔医院正畸门诊2009年到2012年完成正畸矫治的4500名患者中随机选取成人患者100名，年龄20-35岁，平均年龄23.5±4.5岁，其中男22人，女78人。青少年患者100名，年龄12-15岁，平均年龄13±1.4岁，其中男33人，女67人。排除非正常完成矫治患者3例，最终所得样本为197例。其中青少年患者98名，成人患者99名。2难度分级用ICON指数对符合要求的197例治疗前模型进行测量，每周测量1次，重复测量3次，取平均值，计算每个模型的加权得分，对所有病例治疗前的难度进行分级，共5级。加权得分29分以下的为容易（1级），加权得分范围在29-50分的为较容易（2级），加权得分范围在51-63分的为中等难度（3级），加权得分范围在64-77分的为困难（4级），加权得分77分以上的为非常困难（5级）。根据ICON指数分级，从98名成人患者和97名青少年患者中按ICON指数分级各选取50人，其中为1级的成人和青少年患者各8人，2级各15人，3级各13人，4级各10人，5级各4人。其中成人组男10人，女40人，青少年组男16人，女34人。以此使50名的成人正畸患者与50名青少年正畸患者的治疗前难度相当。3评估用PAR指数对治疗前后的模型进行测量，每周测量1次，重复测量3次，取平均值，分别比较治疗前后总体、牙齿排列、后牙的咬合关系、覆合、覆盖以及中线的改善程度来定量评价正畸治疗的结果。通过加权PAR分值的减少程度和加权PAR分值的减少百分率对矫治结果进行评价。矫治结果等级分类如下：（1）变坏或没改变：加权PAR分值减少百分率小于30；（2）改善：加权PAR分值减少百分率为30以上；（3）极大改善：加权PAR分值减少为22以上。4统计学处理：所有数据均采用SPSS13.0统计软件包进行统计分析，数据不服从正态分布，统计描述采用中位数（M）与四分位数间距（Q），所有数据均采用非参数Mann-Whitney检验，P<0.05为有统计学意义。结果：1矫治前后改善程度结果为：成人组变坏或无改善0例，占总例数0%;达到改善程度的20例，占总例数40%；达到极大改善程度的30例，占总例数60%，加权减少百分率均达到70%以上。青少年组变坏或无改善0例，占总例数0%；达到改善程度的19例，占总例数38%；达到极大改善程度的31例，占总例数62%。但加权减少百分率均达到70%以上。2成人与青少年正畸疗效的总体改善程度PAR加权得分减少值分别为24.5（14.5）和23（14.25），PAR加权分值的减少百分率分别为100(3%)和100%（7%），两者之间的总体疗效没有统计学意义（P>0.05）；治疗前后牙齿排列的PAR得分减少值分别为12（8）和12.5（9），两者之间差异没有统计学意义（P>0.05）；治疗前后覆盖的PAR得分减少值分别为2（2）和1（1），差异没有统计学意义（P>0.05）；治疗前后覆合的PAR得分减少值分别为1（2）和1（2），差异没有统计学意义（P>0.05）；治疗前后中线的PAR得分减少值分别为0（1）和0（0），差异没有统计学意义（P>0.05）。治疗前后双侧后牙的咬合关系的PAR得分减少分别为2（3）和2（3），两者之间无统计学意义（P>0.05）。结论：1成人与青少年患者正畸治疗前后疗效一致。2我院正畸科大部分病人正畸治疗后得到了极大改善。