儿童生活在瞬息万变的社会中,各种各样的生活现象都会毫无阻拦地进入他们的领域,从而形成他们自己的经验。研究儿童,就要去了解儿童生活的方方面面。“生日”这种经验很明显的是儿童生活、成长中的重要一部分,对于儿童来说有特殊意义的“生日”体现了儿童多方面积累的经验。本研究选取南京某幼儿园大班儿童30名,通过访谈了解儿童是“怎样过生日"的,通过儿童绘画作品分析他们“想怎样过生日”。探讨他们在现实生活中的生日与他们自己想要过的生日两个方面呈现儿童过生日经验,包括对生日的认识与体验,是从他们的立场出发,是属于儿童的视角的研究。研究发现,儿童现实生活中过生日经验与他们理想中的生日是存在异同的。经过调查研究,发现家庭背景、父母价值观是与儿童生日经验有一定关联的。笔者还针对研究过程及结果提出一些教育建议,并且对本研究的局限与不足进行了反思。