新中国成立后,中国共产党实现了从局部执政到全面执政的根本转变,为巩固新生政权,保障政治、经济、文化各领域事业顺利实现过渡,建国前七年,中国共产党领导的马克思主义理论学习运动迅速铺开,广大干部人民群众的理论学习扎扎实实且富有成效,在党的学习史上起到了承前启后的突出作用。十八大以来党成功开展多次马克思主义理论学习活动,与党史上历次学习活动一脉相承,既是对以往党的学习经验的坚持与发展,也是对以往失败教训的总结与反思。新时期认真研究建国初期马克思主义理论学习活动,能为新时代推进学习型政党、学习大国建设提供有益借鉴。建国初期马克思主义理论学习是在国际“两极格局”和国内政权尚未稳定的复杂背景下展开的,中国共产党承担的责任和肩负的任务发生变化,党员干部有提高理论水平的主体需要,国家有促进政权巩固的思想需要和助力社会主义改造的现实需要。基于中国共产党对全国政权的掌握,人民群众对新生社会的向往以及新民主主义革命时期提供的诸多学习经验,建国初期全国范围内开展马克思主义理论学习迫在眉睫,也势在必行。在准确研判国情和中心任务的基础上,对党员干部和人民群众传播、教授马克思主义基本原理,将毛泽东思想同步纳入学习。理论学习的同时秉承马克思主义实践观,让党员干部、工农群众、知识分子等各阶级和阶层的民众在各种政治运动和生产实践中加深对马克思主义的认识。这一时期,马克思主义理论学习呈现出学习目的明确,学习方式多样,学习主体广泛等特点。在学习过程中采取多样且正确的学习方法和途径,确立了马克思主义“共同话语”,增强了中国共产党的执政能力,推进国家中心任务如期实现,将理论与实际相结合创新出诸多富有中国特色的理论成果。认真研究建国初期马克思主义理论学习,对新时代继续深化马克思主义理论学习和研究,提供了诸多经验启示。