【摘 要】
：
木瓜青果乳汁中含有丰富的半胱氨酸类蛋白酶,据已知的研究结果,该研究尝试从未成熟的木瓜果的总RNA中克隆木瓜蛋白酶基因,虽然在RT-PCR时使用引物的是根据木瓜蛋白酶的CDNA序
论文部分内容阅读
木瓜青果乳汁中含有丰富的半胱氨酸类蛋白酶,据已知的研究结果,该研究尝试从未成熟的木瓜果的总RNA中克隆木瓜蛋白酶基因,虽然在RT-PCR时使用引物的是根据木瓜蛋白酶的CDNA序列而设计的,但却得到了与之有67﹪同源性的番木瓜蛋白酶IV的cDNA序列,对其分析表明,该序列与EMBL database中X78056同一段基因序列相比较同源性达98.7﹪.将番木瓜蛋白酶IV的cDNA序列以全长、去除信号肽部分和成熟酶部分分别连接到细菌表达载体中,表达结果表明,只有含去除信号肽部分cDNA载体才能检测到相应的表达的蛋白条带.而含有成熟酶基因的载体导致细菌宿主缓慢生长.该研究试图利用番木瓜蛋白酶IV的酶解活性,探索一条新的抗病毒途径.利用上述表达载体转化烟草,NC89,获得卡那霉素抗性植株,选取一定数目的卡那霉素抗性植株,经PCR和Dot-blotting检测证实了基因的整合.接种马铃署Y病毒,未发现有理想效果的抗病毒植株,对可能的原因进行了分析.
其他文献
课堂应该是学生求知、创造、展示自我、体验成功的平台.陶行知提出:课堂教学要使学生得到“六大解放”即大脑、眼睛、手、嘴、空间和时间.但是不可否认,在当前的某些数学课堂
自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式.以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标.让学生做学习的主人,愿学
数学作业是课堂教学的延续和补充,是学生独立完成学习任务的活动形式,是数学教学的重要环节.通过完成一定数量的数学作业,能使学生巩固课堂上所学的知识,并将知识转化为技能
学生学习的主动性体现了学生个人自我发展的潜力,是提高教育教学质量的重要条件,同时也是实施素质教育的客观要求.差生时刻围绕着农村初级学校的教学,从本人几年来的体会感到
随着新课程改革的进行,初中数学学科中学生问题意识的培养显得越来越重要,但是由于传统教学方法和学生本身存在的一些问题,学生的求知欲望并不强烈.而学生要想更好的掌握知识
细胞凋亡,是生物体自主清除衰老或受损细胞,维持细胞动态平衡的一类非常重要的生物学过程,在调控生物体生长发育以及DNA损伤修复过程中发挥着至关重要的作用。蛋白质精氨酸甲
在新课程“有效教学”的理念下,要求教师认真分析教材和教学实践相结合,不断积累和掌握有效教学的策略.本文结合教学实践就如何提高初中数学教学的有效性谈几点笔者的看法,探
该文以中国北方地区常见的两种鸣禽栗（巫鸟）（Emberizarutila）和燕雀（Fringillamontifringilla）为材料,应用免疫组化方法,对两种鸣禽发声控制核团,即上纹状体腹侧尾核或高级发声中枢
近几年,开放性试题由于变化多样、设计新颖等优势,广泛地应用在初中数学的教学中.开放性试题不仅使数学题型得到丰富,还能够让学生在解题过程的思维得到全面启发.本文就初中
发展滨海旅游是“一带一路”战略实施的重要内容。重点分析了“一带一路”沿线国家来华旅游游客的地区分布、年龄、性别、旅游动机特征,分析了当前我国滨海旅游产品、旅游业