中国和蒙古国很早以前就建立了外交关系，两国在经济政治文化等方面都着有密切的合作和交流，为了更好地促进两国之间的合作，蒙古政府也采取一些措施鼓励蒙古国人学习汉语，不管是出于国家的经济发展的考虑还是出于自己本身职业的考虑，越来越多的蒙古人都想通过学习汉语来努力为此做出自己的贡献。根据数据统计，在蒙古国学校学习汉语的学生逐渐增加，来中国学习的蒙古国学生也日渐增多，除了学习汉语的本科生和语言生以外，研究现代汉语的研究生的人数也增加了。足以看出，蒙古国人是很重视和中国的合作关系的，很希望能和中国人做朋友。　　语言具有一定的文化特点，所以，不同环境下的语言是不一样的。蒙古国的学生学习汉语，同样会遇到很多的问题或是困难，主要包括语音、词汇和语法方面，特别是在汉语语法里的语气词的学习对于蒙古国的学生来说是较为困难的。因此，本文的主要点是对现代汉语的六个基本语气词“的、了、吗、呢、吧、啊”进行分析，通过在蒙古国的学生和在中国学习汉语的学生进行问卷调查，分析学生在使用汉语语气词时候出现的偏误，进而提出具有针对性的教学方法。　　本文的安排是这样的:第一章介绍本文的选题缘由，研究目的、意义和研究方法;第二章介绍汉蒙语语气词的重点，相同点和不同点;第三章分析蒙古学生学习汉语语气词调查问卷与结果;第四章是研究偏误分析;第五章是提出相应的教学方法和建议;第六章是本文的结论。