省级电网企业内部效绩形成和管理的系统分析

被引量 : 0次 | 上传用户:ctrl111shift
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着电力体制改革的不断深入和电力市场化的推进,省级电网企业的环境、战略、组织及管理模式等都发生了较大的变化,这使得其效绩形成的环境和效绩管理的需求都发生了明显的变化。在这种情况下,系统深入的分析供电企业的效绩形成和管理的内在规律和影响因素,研究其效绩改善与提高的管理理论框架和操作方法,对省级电网企业价值的实现、风险的降低、竞争力的提高等具有重要的理论价值和现实意义。 本文在查阅分析大量国内外相关研究文献、实地调研和走访有关专家的基础上,针对省级电网企业的内外环境特点,运用系统论、委托代理论和博弈论等理论,采用系统分析、决策分析、行为分析等方法,提出了系统认识省级电网企业效绩形成和管理的理论和观点;并从效绩目标、效绩激励、效绩评价体系、效绩诊断体系以及效绩改善策略这五个方面,构建了省级电网企业内部效绩管理系统的框架结构,探讨了该系统内上述子系统的实现方法和操作流程,形成一套有利于促进省级电网企业内部效绩持续改善和提高的管理模式与方法体系。 系统分析省级电网企业效绩形成和管理的内在逻辑与特征是本项研究的基础。以投入产出理论和系统论为指导,采用归纳演绎法,提出了效绩形成过程的五个要素层的系统投入理念;包括协同效益、效应与效率的三项产出结果的系统产出理念;以及对效绩形成的投入产出过程的系统管理理念。以上述分析为指导,运用归纳总结和因果分析等方法,分析了省级电网企业效绩形成的特殊性,讨论了对供电企业效绩改善与提高影响较大的经济政策因素、市场环境因素、技术因素和体制改革等因素。采用系统分析与理论分析相结合的方法,构建了协,同改善和提高省级电网企业效绩与经营者业绩的效绩管理系统,并对该系统内部相互作用关系及运行机理进行了分析。 借鉴目标管理的思想、考察效绩目标的特性,并运用问题分析的方法,剖析了省级电网企业财务目标确定的思路;运用不完全信息静态博弈理论分析了经营者业绩目标确定的过程;依据多目标优化与激励的方法,结合相关激励理论的研究,提出了效绩激励机制设计的原则;概括提出了省级电网企业效绩目标与效绩激励的互动机理。 基于效绩评价体系在效绩管理系统中的功能与作用,探讨了其构建、运行、调整和更新的思路与流程,进而提出了包括评价指标、评价标准、指标权值、评价结果等评价体系构成要素的确定方法和流程。运用上述理论和方法构建了湖南省电力公司的效绩评价系统,并对该公司1999~2001年的效绩状况作了评价,实证了该方法的可行性。 以省级电网企业效绩管理系统对效绩诊断系统的要求,并依据对效绩评价系统的评价结果的分析,从改善效绩管理系统的角度提出了效绩诊断的内容,包括:省级电网企业财务效绩诊断、效绩相关主体效应诊断以及省公司内部资源配置效率诊断,并研究了相应的诊断方法。运用上述诊断分析框架和诊断方法对湖南省电力公司2001年的效绩状况作了全面诊断,并从深化企业的经营管理体制、优化其效绩形成过程、完善其效绩管理系统这三个层次提出改善策略。
其他文献
备课是教学工作的首要环节,是提高自身业务水平的重要途径,是教师教好课、学生学好课的重要保证。备课有直接备课和间接备课之分。如何才能备好课?教师必须做到"三备":备教材
在全面信息化建设的今天,对软件项目的需求正以快速增长,对软件产品的质量和生产效率也有了新的要求,为了适应这一变化,我们根据已有的软件项目管理的理论,总结经验,分析了当前软件
面对日益严峻的生态问题,高校思想政治教育增加生态德育内容成为培养现代生态公民、推进生态文明建设的必然要求。依据社会可持续发展、教育培养目标、大学生自由全面发展和
随着经济发展和产业结构的调整,越来越多的土地从农业用途转变为非农业用途,其中征用农民集体的土地是主要的途径。由于土地征用补偿标准是由政府制定的,不能够反映土地资源的希
<正>李玉刚,2006年星光大道季军,以男扮女装的表演形式被人们认识。现在人们习惯称之为反串。早在2003年湖南卫视"谁是英雄"节目,"馨妃"就已获得年度总冠军,成为中国历史上第
本文试图开辟一种研究近现代中国美术史的新角度――从美术对现代化和现代性的表述来对不同时期的美术作比较。文中主要探讨以下问题:现代化与现代性的内涵和关系,在中国出现的
综述近年来有关大肠杆菌来源的L-天冬酰胺酶的结构与功能、纯化工艺以及酶的修饰的研究进展。L-天冬酰胺酶具有抗肿瘤活性,目前临床上已将其用于儿童急性淋巴细胞白血病的治
近20年来,特别是“国际减灾十年活动”开展以来,国际上对滑坡灾害的研究和防治空前活跃,滑坡灾害防治技术有了长足的发展。在滑坡机理、防治措施等方面进行了深入研究,采用了许多
本研究主要是在有关文献研究的基础上,以实证研究为依据,并通过个案的验证与补充,探讨幼儿心理健康状况如何、对其社会行为的发展产生怎样的影响及家庭环境因素对幼儿心理健康状
人的一生所受的教育主要来自家庭教育、社会教育、学校教育,这三者是相互关联的,其中家庭教育是一切教育的基础。在我国现在的教育背景下,家庭教育的地位更加重要。在市场经