广西不同产地何首乌炮制质量及HPLC指纹图谱研究

来源 :广西中医学院 广西中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mmllpp000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:  1.查阅何首乌炮制文献,了解古代炮制标准和现代标准。  2.对广西不同产地不同炮制时间何首乌中二苯乙烯苷的含量进行测定。了解广西不同产地制首乌二苯乙烯苷的含量状况。为完善制首乌质量标准提供参考依据  3.对广西不同产地不同炮制时间何首乌中鞣质的含量进行测定。探讨能否通过鞣质的含量指标,为制首乌提供控制炮制时间限制的定量标准。  4.制作广西不同产地制何首乌HPLC指纹图谱,为广西不同产地制首乌的质量标准提供依据。  5.制作不同炮制时间的制何首乌HPLC指纹图谱变化图,从而更直观的了解炮制过程成分的变化。  方法:  1.采集广西不同产地何首乌,清蒸不同时间,观察其性状变化。  2.对不同产地何首乌进行了特定成分化学成分对比实验,检查糖苷类,蒽醌,鞣质三大类成分。  3.采用高效液相色谱精确地检测不同产地不同炮制时间制首乌的二苯乙烯苷的含量,用干酪素比色法测定鞣质含量;  4.制作了广西不同产地不同炮制时间的制首乌HPLC指纹图谱,并用国家药典委员会开发的《中药色谱指纹图谱相似度评价系统2004A版》软件进行客观分析。  结果:  1.何首乌在炮制过程中性状发生了明显的改变,颜色、气味变化明显。炮制时间越长,制首乌的颜色就越深,苦涩味越轻。  2.广西不同产地制何首乌二苯乙烯苷含量差别很大,鞣质含量差异相对较小。广西东部的制首乌二苯乙烯苷含量比较高,高于《药典》标准;而广西部制首乌二苯乙烯苷含量很低,低于《药典》标准。广西西部的制何首乌鞣质含量比东部的稍高。  3.二苯乙烯苷和鞣质含量在炮制过程中不断降低,并且有一定的规律性,先急后缓。  4.不同产地不同炮制时间的HPLC指纹图谱有差别,同一产地的何首乌在炮制过程的HPLC指纹图谱也有明显变化,客观反映了炮制过程中的化学成分的改变。  结论:  1.何首乌的性状随炮制时间有规律的变化;炮制一定时间后,颜色相差不大,从外观上很难判断制首乌的炮制时间。  2.广西不同产地的制何首乌二苯乙烯苷含量差别较大,鞣质含量差别较小。  3.制首乌中二苯乙烯苷含量和鞣质含量在炮制过程中不断降低,同时苦味和涩味不断减轻。而甜味不断增加,可能是糖类的溶出有关。炮制36~40h的制何首乌比较符合传统制法要求——九蒸九晒至苦涩味消失。  4.广西不同产地制首乌的HPLC指纹图谱存在差别,同一产地不同炮制时间制首乌的HPLC指纹图谱也有差异。
其他文献
目的:  考察大黄中发挥减肥作用的主要有效成分,并研究大黄酸对脂肪细胞、高脂餐诱导的C57BL/6小鼠以及db/db小鼠体重、血脂及血糖的影响;通过分子生物学实验方法探讨大黄酸减
目的:通过研究玉米须总皂苷体外对α-葡萄糖苷酶活力的影响,对病因性糖尿病模型小鼠的影响和对链脲佐菌素所致糖尿病模型大鼠的影响,探讨玉米须总皂苷的降糖特点和机制。 方
两头尖系毛茛科银莲花属植物多被银莲花(Anemone raddena Regal)的干燥根茎.
所谓仪式,指“典礼的秩序形式”,是在一定场合举行,具有专门程序、规范的活动。仪式意味着重大事件的开始或结束,象征承诺、宣誓、庆祝、改变甚至升华。那什么是仪式感呢?其实仪式感没有一个标准的定义,比如笔者小的时候没什么文娱活动,一到村里放电影时,孩子们便早早地带上凳子去村里的小广场占位子等着。每次都是如此,有时候一等就是一个多小时,这种过程其实也是仪式感。这看起来微不足道的仪式感是内心与外部世界之间的
期刊
1目的砂仁来源于姜科植物阳春砂Amomum villosum Lour.、绿壳砂Amomum villosum Lour. var. xanthioides T.L. Wu et Senjen,或海南砂Amomum longiligulare T. L. Wu的干燥成熟果实[1],是我国著名“四大南药”之一。阳春砂主产于广东,以广东阳春产者品质为佳[2]。绿壳砂主产于越南、缅甸、泰国,海南砂主产于
棉花地膜覆盖的增产效应,已为科研和生产实践所证实。膜侧植棉是在地膜覆盖基础上发展起来的一种栽培方式。它除具有地膜覆盖的综合效应外,还具有成本低、易抗旱、用工少和
摘 要:当今社会,人才竞争越来越激烈,而音乐教学也突破自身的局限,逐渐走向综合的道路。将音乐和舞蹈进行结合,有利于学生的全面发展。因此,笔者主要从以下四个方面来指导编舞,提升音乐教学有效性:结合整体旋律,凸显节奏特点;选用歌曲片段,加强点缀烘托;放飞大胆想象,发展思维能力;根据曲子形式,鼓励个性创新。  关键词:编舞 初中音乐教学 有效性  把舞蹈引入音乐课堂,引导学生根据音乐进行编舞,可以让
本课题以制剂中间体-麦冬皂苷肠溶微球为研究对象,对药材的提取,原料药麦冬皂苷提取物的富集纯化工艺,麦冬皂苷肠溶微球的制备工艺进行中试研究,在此基础上进行质量评价方法、药
摘 要:在小学品德与社会教学中,教师要积极借鉴生活化教学的方式,构筑生动的小学品德与社会课堂。通过展示生活场景、探讨生活案例、融入生活实际、参与生活实践等方法,能有效构筑生活化学习模式,让学生在生动有趣的活动中,更好地参与品德与社会课堂。  关键词:小学品德与社会 生活化教学 生动  生活化教学指的是将教学和学生的日常生活结合在一起,给学生创设一个熟悉的生活情境,这样就能唤醒学生的生活体验,提
核心概念的理解是学生学习生物知识的基础,如果学生们能够快速理解并且掌握生物核心概念,那么他们的生物学习将会得到事半功倍的效果.学习进阶旨在构建课堂的完整性和连续性,