足球因其独特的魅力被誉为“世界第一运动”,但是中国足球的发展任重而道远。如今在习近平总书记亲自部署和带领下,国家陆续出台了一系列有关校园足球的文件和政策,足球回归校园成为最热的体育话题。足球进校园根本目的在于发挥足球的育人功能,促进学生身心健康发展,为中国特色社会主义培养合格的人。本文对贵州省黔南州7所省级示范性高中足球开展的实际情况和存在的具体问题进行了调查与分析,得出以下结果:⑴7所学校中有5所学校开设了足球实践课,其中只有1所学校的三个年级均开设,其他4所学校的高三年级并没有开设;⑵7所学校都开展了足球课外活动,学校还专门安排了专业的足球教师去组织教学和进行裁判工作。由于每个学校的特殊性,足球课外活动在开展频率、活动时间和活动内容上有所差异;⑶各个学校比较重视课余足球训练和比赛,7所学校中有6个学校组建了男子足球队和女子足球队,只有一所学校没有组建女队,并且男子足球队和女子足球队有专业的足球教练进行管理和带领;⑷学校领导、老师及家长对学生参与足球活动的态度依然受应试教育环境的影响;⑸场地和器材相对于足球活动人数来说比较缺乏,依然是制约足球开展的重要影响因素;⑹专业足球教师占体育教师总数的18.9%,相对于学生人数来说比较缺乏,无疑是阻碍校园足球发展的重要因素之一。根据以上发现的问题,提出如下相应的对策:⑴当地政府及学校应按照实际情况加大对学校足球项目的资金投入,不断完善基础设施建设;⑵学校要加强足球文化宣传,营造一个良好的足球环境,转变学校领导、教师、家长及学生的传统观念,提高大家对足球的认知和重视程度,激发学生对足球的兴趣;⑶要确保学生人身安全、文化成绩提高、升学渠道扩宽;⑷广泛开展校内联赛和校际联赛,淡化锦标主义,扩大足球竞赛人数;⑸专业足球教师要与时俱进不断提高足球教学能力,其他专业的体育教师也要不断学习足球专业知识,利用好“国培计划”积极参与培训,不断提高足球素养;⑹每个学校要积极引进足球专业人才,贵州师范大学足球学院的成立将会为整个贵州省培养优秀的足球工作者。