在高等艺术院校管理体系中,师资队伍建设无疑是提升核心教学质量的重要部分,而在师资队伍建设体系中,关于师资培训管理以及能够与快速发展的高等艺术教育相匹配的创新师资管理模式显的更为关键。诚言,在当前高等艺术教育体制改革的大环境下,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的颁布,进一步明确了新世纪我国教育体制改革的发展方向,同时为积极探究适合于当前高等艺术教育改革的师资培训模式、途径、规格、质量提出了更为具体的要求。艺术院校师资培训的理念是培训首先要指向培训模式的创新以及培训结果的良效,使培训工作能够真正取得应有的正向作用,而不是流于表象。高等艺术院校师资培训工作已经到了必须要跟进艺术教育逻辑发展规律性的步伐,提倡多元、提升质量、提高水平。当前,各高校师资培训工作从事者仁者见仁,也对师资培训从模式、体系到创新性研究进行了深刻变革,但就艺术类院校而言,毕竟有其特殊性。本文研究目标旨在对现有师资培训“辩证的否定”基础上,通过对艺术类院校师资培训现状进行深刻分析,并以实际开展的、卓有成效的师资培训模式,同时借鉴各高等院校师资培训优势与经验,在结合艺术院校培训群体特点基础上,重组和开发师资培训创新模式体系与评价标准,建立一套适合于艺术院校师资培训特点的新模式,建立师资培训效果评估政策,提出解决师资培训中的若干问题的手段与途径,转变师资培训管理理念,更新师资培训思想与界定,使全新的培训模式能够对教学及师资队伍建设水平的提升形成强大的动力支持。