【摘 要】
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本文首先论述了“大跃进”运动前夕全国和安徽省教育的形势,接着主要从全民办学、教育规模迅速扩大、掀起教学改革的热潮、校办工厂普遍兴起、党对学校的绝对领导等方面详述
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本文首先论述了“大跃进”运动前夕全国和安徽省教育的形势,接着主要从全民办学、教育规模迅速扩大、掀起教学改革的热潮、校办工厂普遍兴起、党对学校的绝对领导等方面详述了安徽省教育“大跃进”的具体情况。并通过分析得出了安徽省教育“大跃进”运动对安徽教育的破坏,主要有：教育盲目冒进,违反教育发展规律；党对学校的绝对领导,挫伤了知识分子的积极性等问题。针对安徽省教育“大跃进”运动出现的一系列问题,安徽省从六十年代初主要从教育事业的全面调整和实行两种教育制度等方面开始对教育事业进行调整,并取得了一定的成绩。最后,本文通过对安徽省教育“大跃进”发起、经过、后果等方面进行了思考总结,得出了一些经验教训,以供当下的教育事业参考。
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