互联网的出现使得世界的面貌发生了巨大的变化。新信息每时每刻都在产生,并通过网络迅速传播。电子媒介与纸媒竞争的同时,用户却也在逐渐适应新的内容呈现形式。词典作为传统纸媒的一员,同样需要面对信息爆炸带来的挑战。一些辞书出版社已经采取了应对举措,例如,推出词典的在线版本。这些在线词典看似纸质版词典的电子化,但它们也显示出一些在在线环境下的独特之处。这些特点在检索路径的设置上体现得尤为明显。本文旨在研究在线学习词典中的检索路径。检索路径是在线词典编纂的重要环节,在线词典编者也针对这些路径采取了多种策略。本文将对在线学习词典中的检索路径进行探讨。本文将以英国五大学习词典(在线版)为研究对象,考察在线环境下检索路径的设计。此外,本文也将探讨对于检索路径效率的评估。本文在参考词典信息成本,关联理论和博弈论的重要假设的基础上,提出了一个理论框架,试图对在线词典中检索路径的理据提供解释。考虑到在线词典的特性以及检索路径的效率,该框架由三个部分组成:动态编用关系,交互策略和最佳关联。在此框架下,本文采取共时对比研究的方法来探讨英国五大学习词典(在线版)中的检索路径。本文将这些在线词典中的检索路径分为两类,从用户到词典内部信息的路径以及词典内部信息之间的路径,即外部检索路径和内部检索路径。之后,本文评析了这些词典在检索路径设置上的优缺点。基于对英国五大学习词典(在线版)现有检索路径的分析,本文从三个方面提出了优化建议。首先,本文认为应该舍弃无关联或弱关联的检索路径。其次,检索路径和被检索内容之间的关联应当得到显化和加强。再次,应当设想更多的用户使用场景,设计新的检索路径,以满足用户的需求。在线学习词典编者试图通过对检索路径的设置,为用户和编者双方构建动态的在线社区。编者在设计检索路径时所展现的关联,可采用关联理论来进行评估,词典编者应该在与用户的交际中实现最佳关联。