习语是人类语言的重要组成部分，广泛运用在日常交流中。本文从认知语义学的视角对习语的一个有趣的现象——习语的活用进行分析。本文试图运用框架转换理论和概念整合理论来分析习语变体的意义建构过程。通过对一部分习语活用的例子进行分析，得出如下结论： 一、在习语变体的意义建构过程中都涉及到框架转换和概念整合，从规约意义到非规约意义的转换以及不同输入空间之间的概念整合都对理解习语变体起着非常重要的作用。 二、框架转换主要涉及的是从旧的框架到新框架的跨域映射；概念合成也涉及不同输入空间之间的跨域映射和追溯型映射。理解习语的活用意义也应当调动习语的原有框架和新生框架，并在两者之间进行转换和概念的整合。 三、背景知识和语境信息对意义的建构也起着重要重用。在理解习语的活用意义时，储存在大脑中的长效记忆(即习语的规约意义)和语境触发的短时记忆(即非规约意义)相互作用，从而完成对习语变体的整体理解。 本文认为将以上两种理论运用于习语变体的意义识解有如下意义。其一，这两种理论从认知语义学的视角对习语变体的识解过程进行分析，有助于加深我们对习语的理解；其二，对这些具体例子的分析也从另一个方面检验了这两种理论的解释力。并且，对成语活用的分析也促进了我们对语言及语言运用的灵活性和创造性的认识。