汪桂荣(1899-1949),是民国时期的教育家,一生致力于数学教育研究。从1921年到1948年,积极参与民国各阶段的数学教育改革,在数学教材建设、教学实验、教学方法等方面都做了大量的研究工作,将学术研究和中小学教育研究工作两种专长融于一身,但是现阶段对于汪桂荣的介绍并不全面,本文章通过查阅相关资料,结合时代背景从教科书的编排体系、教学内容安排、呈现方式、习题的难易程度等方面研究汪桂荣主编教科书,以及通过汪桂荣发表的论文厘清汪桂荣的数学教育思想,完整的再现汪桂荣的数学教育活动,学习民国数学教育家的优秀品质。论文共分为四部分:第一章,绪论。阐述了本研究的研究缘起、研究目的及意义、国内外研究现状、研究思路、研究方法、创新之处。第二章,汪桂荣的数学教育贡献。通过对汪桂荣的生平介绍、罗列了汪桂荣的学术成就、参加的教育实践活动以及后人对其评价,探究汪桂荣对于数学教材的编写理念以及编写思想,课程编制的原则及建议,论述了汪桂荣的数学人生。第三章,汪桂荣编写的教科书。从汪桂荣对于各科的教育研究、序言、编排形式、编写理念与编写特点、具体内容等,系统地整理和研究汪桂荣编写的数学教科书:算术教科书《新中国教科书初级中学算术》、几何教科书《新中国几何教科书初级中学》、实验几何教科书《初级中学实验几何》。从教科书的内容上面,论述汪桂荣对于教材建设的研究。第四章,算学教学法的研究。通过研究汪桂荣发表的有关数学教学的论文,总结其算学教学的心理依据、应采取原则、教学方式等,给当今教育以参考作用。本研究系统概述了汪桂荣的数学教育贡献、数学教育思想的教学活动,其孜孜不倦的研究精神、科学的研究习惯和态度。探析了汪桂荣的数学教育观,对现今数学教育提供启示与借鉴。