幸福是人追寻的永恒主题和终极目的,追求幸福是每一个人的总体生活目的和意义追寻。幸福观则是人们对有关幸福问题的总体认知与看法,在一定程度上反映着其人生观和价值观的取向。“00后”大学生是社会新兴的特殊群体,是新时代下推进国家发展与民族复兴的生力军,其幸福观作为其人生观、价值观的折射,在一定程度上会对其思想认知和价值取向产生导向作用。而“00后”大学生作为刚跨入大学校园的特殊群体,思想认知和价值取向还不成熟,正处于人生观、价值观、幸福观塑造的关键阶段。因此加强“00后”大学生幸福观的培育,既是高校德育工作者以及“00后”大学生家长的责任,同时也是建设社会主义和谐社会和实现中华民族伟大复兴中国梦的题中之义。本文立足“00后”大学生这一特殊群体,通过问卷调查和深度访谈的方式,从个人幸福观、集体幸福观、家庭幸福观、社会幸福观四个方面探讨了“00后”大学生幸福观的现状,共分为六个部分:第一部分,对选题背景以及研究意义进行了详尽的论述;并通过整理大量参考文献,对国内外学者关于幸福问题的相关研究现状做了综合的述评;同时确立了本论文的研究思路、方法。最后,对本论文的创新点和不足之处进行了说明。第二部分,对“00后”大学生幸福观的相关概念进行了明确的界定,同时详尽地阐述了培育“00后”大学生幸福观的理论基础并从“00后”大学生自身、高校、社会、国家四个方面论述了培育“00后”大学生幸福观的必要性。第三部分,通过调查问卷的形式,实证调查了“00后”大学生的幸福观现状,取得了大量客观、真实的调查数据,并运用SPSS软件进行数据分析,总结了“00后”大学生幸福观的特点、积极倾向以及存在的问题。第四部分,就“00后”大学生幸福观存在的问题进行了原因分析,从“00后”大学生自身、高校、家庭、社会四个方面论述了存在问题的原因。第五部分,针对“00后”大学生幸福观的现状及其存在问题原因,从“00后”大学生自身、高校、家庭、社会四个方面提出针对性的培育“00后”大学生幸福观的策略。第六部分是文章的结语部分,进一步深入探析了加强“00后”大学生幸福观培育的重要意义。