语文教材是实现语文课堂教学和培养学生语文能力的重要载体,语文教材的设计直接影响语文教研活动。选文系统在语文教材中又处于核心地位。因此,我国长期关注如何科学编写和使用语文教材选文系统。统编本初中语文教材作为被广泛使用的最新语文教材,其选文系统值得关注和研究。本研究以初中语文教材(2016统编本)选文系统为主要研究对象,使用内容分析法、定量研究法、比较研究法,对编写依据、选文构成、比较视野下选文系统特点、教学实施策略等方面进行讨论,以文字和图表的形式阐述。首先,从三个方面讨论新教材的编写依据:一是尊重教育规律,循序渐进;二是以核心素养为基础,发展学生语文综合素养;三是以“立德树人”为总目标。新教材既体现了语文教材编写的共性要求,也呈现出新时代学科发展和对人的发展的新要求。其次,讨论新教材选文系统的结构和内容。选文结构分为宏观上七至九年级教材整体结构,中观上整本教材结构,微观上单元内篇章结构。选文内容分为中外国别、历史沿革、文章体裁、选文题材。再次,分析比较视野下新教材选文系统特点。与初中语文教材(2009人教版)对比,从选文结构和内容上梳理出两版教材的异同,旨在更好地把握统编本初中语文教材的“新”特点。最后,基于统编本初中语文教材选文系统的特点,提出教学实施策略。