2005年10月，中共十六届五中全会提出了“建设社会主义新农村”的概念.标志着我国全面推进社会主义新农村建设的序幕正式拉开。加快广东社会主义新农村建设，既是党中央的宏伟战略决策，也是广东省委省政府的重大部署，是广东农村实现由传统社会向现代社会转型过程中的一个必经阶段。国内外农村劳动力转移相关理论及美国、韩国和德国等国成功实践充分表明，职业教育对提升农村劳动力的人力资本、消除其“低素质屏障”具有先导性、战略性的作用。笔者通过对国内外农村教育发展的研究，经过对广东各地农村教育发展近两年的考察，认为加快农村职业教育的发展，全面提升广东农村居民的综合素质，是促进广东新农村建设的关键所在，也是实现广东产业转移和劳动力转移“双转移”战略的关键所在，是促进广东经济社会和谐发展的重要保障。　　 本论文以农村职业教育的相关理论为研究基础，借鉴国内外农村职业教育的成功经验，在广泛考察广东农村职业教育发展现状的基础上，对广东农村职业教育存在的问题进行了深入的挖掘，并运用相关的财税金融等政策，从更新广东职业教育的发展观念、建立健全职业教育管理平台、加大财税金融等政策的支持力度、促进广东农村职业教育的多元化发展以及完善相关配套机制等角度出发，为广东农村职业教育的发展提出了相应的对策和建议。　　 本论文主要内容共四章，各章的内容简述如下：　　 第一章导论。本章从论文的选题、背景、目的和意义入手，对农村职业教育的相关概念进行了界定，系统回顾了国内外关于农村职业教育方面有代表性的研究文献，简要介绍了本论文研究方法和框架设计。　　 第二章农村职业教育的相关理论分析。本章根据已有的国内外农村职业教育的理论研究，对亚当·斯密等人的西方人力资本理论进行了分析，对马克思、恩格斯和列宁的劳动力转移理论以及刘易斯等人的劳动力转移理论进行了分析，并从教育投入与产出的角度，对广东农村职业教育进行了剖析，为广东农村职业教育的发展寻找理论依据。　　 第三章当前广东农村职业教育发展的问题及原因分析。本章主要回顾了广东农村职业教育发展的现状以及当前所面临的问题，并对存在的问题及原因进行了较为深入的分析。　　 第四章广东农村职业教育发展的对策和建议。本章主要在理论分析和借鉴国内外实践经验的基础上，结合广东农村职业教育发展的实际，从更新广东农村职业教育的发展观念、建立健全农村职业教育管理平台、加大财税金融对农村职业教育的支持力度、实现农村职业教育的多元化发展以及完善相关配套机制等方面，对加快广东农村职业教育的发展，提出了相应的对策和建设性的意见。