随着我国社会主义市场经济体制的发展，创业队经济发展的巨大作用越来越受到重视，同时，社会经济的发展对人才的素质提出了更高的要求。从我国目前经济发展和教育改革与发展的现状来看，迫切需要对学生开展创业教育，这是时代提出的要求，也是社会发展的必然趋势。本文围绕我国教育发展，讨论了有关高校创业教育的问题，涉及了创业教育研究的诸多方面。本文由七个部分组成：第一部分对研究高校创业教育的目的和意义进行了概述，并阐述了研究过程中所采取的方法以及研究思路。第二部分对我国高校创业教育的现状进行了分析，回顾了我国高校创业教育的发展历程和现状，并就我国高校创业教育存在的问题进行了探讨。第三部分进行了我国我校创业教育的理论探讨，分析了创业教育的内涵、层次以及体系，并探讨了创业教育与素质教育的关系。第四部分在分析了我国高校创业教育的基本模式的基础上，提出了适合我国高校的教育模式，并分析了这种创业教育新模式所必需的要素。第五部分采用模糊综合评价法对我国高校创业教育进行了评估。第六部分提出了我国高校创业教育的发展对策。第七部分以天津大学为例，对创业教育的机制与模式以及我国高校创业教育的发展进行了阐述。