根据中国教育部信息公开发布,目前来华中国政府奖学金研究生的规模不断扩大,可证明现在中国高等教育教学及学业质量等因素已得到很大的改善,向外宣传的吸引力不断增加。因此,在学业中的各种因素如课程教学、各类科研训练等的质量对外国学习者十分重要,跟进中国政府奖学金研究生的学业满意度情况,可以提出对研究生学业质量提升的具体建议,进而增强跨文化交流中的人际传播力量,提高中国教育的国际影响力。本文基于汉语国际传播背景,主要采用问卷调查法,调查来华中国政府奖学金研究生学业满意度情况。并使用SPSS 20进行数据统计与分析。主要调查在中国不同地区就读的研究生对中国政府奖学金信息传播的收获感、课程教学、科研训练、导师指导、读研的收获共五个方面,来呈现目前来华中国政府奖学金研究生对中国学业的满意度,并关注不同社会特征群体与学业各因素中的满意度差异,预测中国政府奖学金对留学生产生的影响及未来发展趋势。研究发现,总体而言研究生对中国学业较满意。在不同社会特征群体与满意度的差异检验发现,在中国一线城市和新一线城市就读的研究生在CSC奖学金信息传播的收获感方面满意度低于在二线城市就读的研究生;男生对于读研的收获感方面满意度高于女生;打算申请奖学金读博士的硕士生在课程教学、科研训练、读研的收获感满意度都高于不打算申请奖学金读博士的硕士生;研究生跳转专业状况在学业满意度上没有显著性差异;工程相关专业的研究生在CSC奖学金信息传播的收获感和读研的收获感满意度高于其他专业的研究生。由此,我们可以看出,目前中国政府奖学金战略在于不断优化,但是还存在一些有待完善的地方。本研究根据研究生的不同就读地区、不同性别、专业类型、硕士生读博士的计划等提出相关改进建议,学校可以借鉴国外有效的教育经验运用于课程当中、适度修改学业中的不足等方法提高来华中国政府奖学金研究生对学业的满意度。