中国共产党的历史,是一个马克思主义与中国具体实践相结合的历史展开过程,也是一个在中国建设中进行理论与实践创造性发展的历史展开过程。延安时期,是中国共产党的历史进程中的一个特别关键的阶段。在这个阶段,初步系统而全面的实现了对全党、全军、解放区内人民的毛泽东哲学思想教育实践活动,为推进马克思主义哲学中国化积累了宝贵的历史经验,对于今天的马克思主义哲学教育提供了重要的经验借鉴和现实启示。本文以延安时期为时间限定,立足于毛泽东的哲学著作,紧紧围绕着延安时期毛泽东哲学思想教育这一主题,针对其重大意义、实现路径以及对马克思主义哲学教育的启示,展开了系统而又全面的研究。首先,对延安时期毛泽东哲学思想教育的重要性和必要性展开研究。在梳理延安时期毛泽东哲学思想教育的国际背景和国内背景的基础上,揭示了延安时期毛泽东哲学思想教育形成和产生的重要性和必要性。其次,对延安时期毛泽东哲学思想教育的主要内容、显著特征和实践活动进行详细的解读。延安时期毛泽东哲学思想教育涵盖政治、经济、军事、文化等方面的内容。为了提高教育的实效性,体现毛泽东哲学思想教育的实践性、人民性、阶级性,对农民群众、知识青年、党政干部展开哲学思想教育。最后,紧密结合当前的时代背景,论述了延安时期毛泽东哲学思想教育对马克思主义哲学教育的启示。发掘和探索延安时期毛泽东哲学思想教育所积累的历史经验和内在规律,对现今马克思主义哲学教育的改革创新具有一定的理论价值和实践价值。在理论上,丰富和发展了马克思主义哲学教育思想。在实践上,推动了中国化马克思主义哲学教育事业的发展。通过对延安时期毛泽东哲学思想教育的研究,为永葆中国共产党的先进性,推进新时代中国特色社会主义事业,实现中华民族伟大复兴的中国梦,推进中国化马克思主义哲学理论深入人心,为当代马克思主义哲学教育事业发展开辟更广阔的空间。