随着中国经济建设的不断深入，中国的综合国力得到很快提升，中国与外国在政治、经济、文化等方面的交流日益频繁，在国际社会中发挥着越来越重要的作用。在全国上下大力普及外语学习的同时，国外汉语学习热也不断升温，越来越多的外国学生把汉语当作自己的第二语言，每年选择来中国留学学习汉语外国学生人数在不断增加。 在与中国领土临近的韩国，很久以前就有学习汉字汉语的文化传统。现在，同样有很多韩国人把汉语当作自己的第二语言来习得，并且由于文化根源相似、气候相似，并且从语言习得的角度，在相同的时间内良好的语言环境会给语言习得带来更多的进步等原因，剑中国来留学学习汉语已经成为一人部分韩国人的选择。 本研究是在是在前人的工作基础上得到启发，简单阐述了第二语言习得策略的理论，并参考Oxford(1990)学习策略问卷语言学习策略量表(SILL)，分别对在韩国的汉语习得者与中国的韩国留学生汉语习得者进行了问卷调查，通过对调查结果的分析与对韩国留学生的具体访问交流，得到韩国汉语习得者在中国与韩国汉语学习策略使用的变化情况，并且简单阐述这种变化的原因，变化的具体现象，目的是让韩国学生更好的明白这个变化情况，从而在来中国留学之前先对留学有所准备，并且在中国的时候更好的利用学习策略来帮助汉语习得。另外，让中国国内的汉语教学者更加了解这个留学生中最大的群体，了解他们的学习特点，目的是为了能够更好的提高汉语教学水平。