肿瘤内科学相关论文
文章以2018年7月到2019年12月在华中科技大学同济医学院附属同济医院肿瘤科进行肿瘤内科学见习的56名临床医学五年制学生为研究对......
随着现代社会的发展,肿瘤的发病率越来越高,人们对肿瘤的探索也越来越深入.肿瘤内科学作为临床重要的学科,学生在学习过程中有很大......
目的:以肿瘤内科患者为研究对象，探究具有躯体化障碍的肿瘤患者的临床特征及其与焦虑、抑郁的相关性分析。 方法:对于符合躯体化......
肿瘤是威胁人体健康的主要元素,这是因为肿瘤的发病率会比较高,并且当前我国肿瘤患病率数值呈现一种不断递增的趋势.大多数的肿瘤......
肿瘤内科学是一门专业性较强、发展很快的学科，教学方法的探索非常重要。传统的教学方法以以知识点灌输为主要方法，基于案例的学习（CB......
目的 探讨PBL教学法在肿瘤内科学实习课中的应用效果.方法 采用PBL教学法与传统教学法(LBL)在肿瘤内科临床实习课中进行实践,并比......
翻转课堂是一种新兴的教学实践方式,推动了新一轮的课堂教学改革。在肿瘤内科学教学中,应用翻转课堂符合人才培养的要求,适应时代......
2017年2月,国家癌症中心发布了中国最新癌症数据,全国每天约1万人确诊为癌症,平均每分钟就有7人患癌症,全国每年癌症新发病例占全......
传统肿瘤内科学在教学计划、课程内容、学习评价和交流互动等方面存在局限。本文应用慕课教学理念,利用图片、动画、视频、模拟操......
目前肿瘤基础与临床研究成为最活跃的领域,但临床明显滞后于基础研究,造成两者之间严重脱节。转化医学概念的提出,打破这一局面,在......
肿瘤内科学是医学生临床教学的重要内容,需要掌握的知识繁多复杂,临床教学难度较大.本文探讨肿瘤内科临床教学方法.......
肿瘤内科学是专业性很强的学科,是临床教学的重要内容。本文探讨在肿瘤内科学临床教学中,如何将PBL教学模式与其他教学方法如案例......
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肿瘤科是一门专业要求极高的综合学科,要求掌握的知识和技能繁多复杂,临床教学难度很大,肿瘤内科贯穿于整个内科学、诊断学以及病......
目的:探讨案例教学(case-based learning,CBL)联合循证医学教学(evidence-based learning,EBL)在肿瘤内科临床教学中的应用及实施......
目的:探讨临床路径教学法在肿瘤内科临床实习教学中的应用效果。方法:选取2016年4-10月肿瘤内科30名本科实习医生为对照组,2016年1......
目的探讨以问题为基础学习(PBL)教学方法在肿瘤内科学临床教学中的应用。方法将总计126名医学生,按授课班次随机为对照组65名(采用......
肿瘤内科学是医学生临床教学的重要内容,需要掌握的知识繁多、复杂,临床教学难度较大。传统的讲授教学法存在手段单一、过程枯燥、......
<正>专家简介:孙燕教授,我国著名临床肿瘤学家,内科肿瘤学的开拓者和奠基人。从1959年开始在中国医学科学院肿瘤医院工作,半个多世......
肿瘤内科学是医学生临床教学的重要内容,需要掌握的知识繁多复杂,临床教学难度较大。传统的讲授教学法存在手段单一、过程枯燥、与......
目的:探讨互动式案例教学方法在肿瘤内科学临床教学中的应用价值。方法:以在肿瘤内科集中实习的62名五年制本科临床医学专业学生为......
肿瘤内科学是一门综合性很强的新兴学科.思维导图由主题及分支组成,以图形为表现形式,是一种科学高效的思维及学习工具.因此,将思......
目的探索案例教学法（case based learning,CBL）在肿瘤内科学教学中的应用效果。方法将2014级临床医学的60名本科生先采用传统讲授法（l......
