基于绿色环保的办公空间设计研究

来源 :西南交通大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zdf657094142
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
工业文明给人们带来先进生产力的同时,也给人们的生存环境带来了巨大的破坏,如对自然资源不合理的开采、能源的浪费和废弃物的随意排放,这些都将对人们生存发展产生巨大的隐患。面对环境的日益恶化,人们开始探寻新的发展之路。于是顺应生态学可持续发展的要求,绿色环保办公建筑开始进入人们的视野,并在当下逐渐成为人们讨论的热点,可是作为建筑重要组成部分的室内环境设计却并没有引起人们的重视。我国正处于高速发展的阶段,办公建筑在其中扮演着十分重要的角色,是人们信息生产、交换、再加工的重要产所,同时也是除了住宅之外使用最频繁的建筑之一,我国的办公建筑在成规模化发展的同时产生了许多的问题,对环境的破坏以及对于使用者身心健康的伤害日益严重,因此对于绿色环保办公空间设计的研究迫在眉睫。本文在对当代办公空间设计进行整合梳理的前提下,总结当代办公空间设计的特点、理念以及目标,结合当下社会发展状况,指出办公建筑环境存在的诸多问题,结合社会性和适用性反应社会对于健康生态办公环境诉求的强烈需求。由于本文主要研究的是现代绿色环保办公室内设计,因此在充分了解了绿色办公空间设计发展历程、并对其设计原则有合理指导性意见的提出、结合绿色办公建筑研究的相关要素才能更好地来指导绿色环保办公空间设计。所以本文主要从办公室室内的空间布局、气流环境、照明环境、声环境、绿植环境以及建筑材料等方面,结合国内外办公建筑在这些方面所采取的绿色环保措施来说明设计方法的可行性,并通过具体介绍我国现有的办公建筑绿色环保设计的成功案例,以此来增强绿色环保办公空间在我国的实践性。本论文共分五个章节。第一、二章节通过相关社会状况来引入本文研究的内容与研究范围,通过分析归纳国内外的研究现状和有关的学科内容,研究梳理了当代办公空间设计的特点,结合当下社会发展状况指出目前在办公空间存在的问题,为后文绿色环保办公空间设计研究提供理论基础与指导。第三章在梳理了绿色环保办公空间历史演变的前提下,结合当下办公空间设计环境,理论性地阐述了绿色环保办公空间设计原则,为绿色环保办公空间具体的设计实施提供明确的指导。第四章通过对国内外优秀案例的分析,总结了当下绿色环保办公空间设计和工程技术的实现及发展方向。第五章通过高效节能的设计手法、相关绿色技术、绿色材料以及艺术手法和装饰具体阐述绿色环保办公空间的实现方法。第六章通结合实际设计方案,深入分析办公空间绿色环保策略在实际方案中实施的可行性,合理地运用方案论证本文论点的实用性与合理性。
其他文献
2014年10月11-12日,由云南民族大学、中国社会科学院近代史研究所《抗日战争研究》编辑部、中共龙陵县委县政府联合举办的“抗战时期西南边疆与民族”学术研讨会在云南龙陵召
<正> 上海自然辩证法研究会自三月九日起,举办医学辩证法连续讲座,参加听讲的约三百余人。讲座的题目是:(1)医学辩证法的昨天、今天和明天(杜治政);(2)肺肿瘤研究的思维方法
期刊
本文首先讨论了交换半环上子半模的和是直和的充要条件并给出了维数公式.然后提出了标准基的概念,将标准基与自由基作了对比,讨论了向量组是标准基的条件.最后讨论了标准基的
岩溶隧道突水突泥风险极大,超前地质钻探是直接、有效的预报方法,而对于超前地质钻探方法参数的研究较少。本文通过总结宜昌至万州铁路施工过程中所遭遇的岩溶溶腔类型及超前
<正>自20世纪70年代以来,我国先后从国外引进了一批先进的聚酯及其原料生产装置,已形成聚酯生产的强大工业体系。为了总结和交流生产经验,消化吸收引进技术,进一步促进我国聚
<正>开发商:北京融创恒裕地产有限公司业态:豪宅位置:北京朝阳农展馆北路8号均价:17万元/平米电话:822866662017年01月11日中国·北京项目简介世间万物唯有经典得以铭记,唯有
2001年,《中华人民共和国信托法》(以下简称《信托法》)颁布实施,首次提出了“公益信托”的概念,并简述了其各环节的运作与监管,但在我国信托事业的发展中,“公益信托”一直发展较为缓慢。直到2016年,《中华人民共和国慈善法》(以下简称《慈善法》)通过,“慈善信托”概念作为公益信托的一部分而被提出。作为慈善与信托的结合品,“慈善信托”能够利用信托的优势为我国慈善事业的蓬勃发展添砖加瓦,因此其得到了社
近日,航天中认软件测评科技(北京)有限责任公司(以下简称“航天中认”)承担测评的中国铁路通信信号集团自主研发和生产的RBC(无线闭塞中心)获得欧盟铁路TSI(互联互通技术规范)认证证书
本文从探究社区模型的三种存在出发,探索网络课程学习活动设计与应用的方法。一、探究社区模型概述1.什么是探究社区从教育视角来看,学习社区是个人(主观的)世界和共享(客观的)世