当代大学生价值观念多元化、行为认知多样化、兴趣取向多维化，这对于德育理论与实践提出了更高的要求。本文运用现代系统工程理论和方法，结合高校德育实践现状，构建了“模块+项目式”高校德育实践模式，将德育理论知识和实践操作进行模块分类和项目划分;施教者不再局限于书本知识的机械传递，大学生也能主动参与、亲身体验“模块+项目式”的德育实践，师生通过共同实施一个完整的模块和项目进行教学。“模块+项目式”的德育实践模式是以模块为载体，以项目实现为驱动，将德育理论与德育实践系统结合，使大学生在项目实现的过程中掌握德育理论，并外化实践，切实提高高校德育实践活动效果，提高大学生的思想道德素养和德育实践能力。　　本研究系统论述了德育的内涵、目标和原则，实践的含义、形式和特点，阐释了德育实践的内涵和意义;描述了我国高校德育实践模式的现状，取得的成绩和存在的问题，并对存在问题进行了深入的原因分析;继而，提出了模块+项目式高校德育实践模式的内涵，包括模块+项目式高校德育实践模式的含义、目标和依据等;论述了模块+项目式高校德育实践的基本框架、具体内容和保障要求等，论述了模块+项目式高校德育实践模式评估的内容，并建立了实践活动效果评估模型。最后，以黑龙江科技大学外语系英语（外贸）专业为试点，本文通过近两年的追踪观察和持续调研，对“模块+项目式”高校德育实践模式的适用性、操作性及其效果进行了检验，并获得了积极的成果。