【摘 要】
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本文以体验式教学理念为指导思想，以任务型教学模式为实施模式，以中国四大传统节日之一的中秋节为契合点，围绕举办一场中秋文艺汇演而展开课堂内外系列教学活动设计，从而探索一条
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本文以体验式教学理念为指导思想，以任务型教学模式为实施模式，以中国四大传统节日之一的中秋节为契合点，围绕举办一场中秋文艺汇演而展开课堂内外系列教学活动设计，从而探索一条适合泰国中学汉语教学的新模式。融文化教学于语言教学中，让学生在准备活动的过程中，体验学习汉语的快乐，构建自己的汉语知识，从而培养主动学习汉语的兴趣和愿望。本文的主要结论是：1.体验式教学活动能有效激发学生学习的兴趣和热情，体验式教学理念符合泰国中小学汉语教学现状；2.活动设计要以“最近发展区”理论为指导，平衡学生实际水平与预期目标间的关系；3.活动实施要把握形式与内容的结合，切勿重形式轻内容。
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