随着社会的发展,科技的进步,教育事业在社会中的作用也日益的重要,公立大学是高等教育主要载体,起着主导作用。长期以来,公立大学一直以来是作为公益性事业来经营,形成政府单一财政投入,统一计划管理的管理模式,造成公立大学的激励机制缺乏。本文主要从行政管理者和大学教师两个群体分别来研究公立大学激励机制的优化问题。主要的思路是,分析影响员工行为选择的因素,发现现有的激励机制中存在的问题,而后结合行为选择的因素来优化激励机制。首先,大学行政管理者的作用和意义对大学发展具有非常重要的作用,针对其建立激励的合理制度安排,将有利于提高其工作的积极性,促进公立大学经营效率的改进。本文的研究以委托代理理论为基础,通过模型的分析,得出影响行政管理者行为选择的因素,针对现有的对行政管理者的激励机制中存在的委托代理问题、重教学轻管理等问题,提出对激励机制的优化,主要是从薪酬激励的角度进行优化的,从而达到代理人即公立大学行政管理者按照委托人即政府的利益行动,实现教育效益最大化。其次,大学中除了有行政管理者之外,还有着对大学的生存发展起着决定性作用的另一个群体,那就是大学教师群体。本文从大学教师的职业与工作特点出发,分析了影响大学教师行为的各种因素,以劳动经济学、信息经济学、管理经济学为分析工具,着重从理论上和制度上,提出了优化大学教师激励机制的方法,其中主要的一个方法就是将教师的双重工作任务进行分配,分为教学为主,科研为主和教学科研并重的三种类型,而后分别进行考核与激励。本文主要侧重的是在薪酬制度上对公立大学员工的激励机制的优化,对于其他形式的激励机制没有进行深入的探讨,希望从薪酬制度的优化方面对大学的员工激励机制做出一点贡献。