【摘 要】
：
目的:总结本校两学期《医学导论》课程思政教学实践的经验及成果,应用多种方式对《医学导论》课程教学进行教学评价。为不断提高医学专业课课程教书育人质量提供参考依据,也为示范和推广医学专业课程思政教学提供支撑。方法:运用文献研究法了解课程思政的内涵及研究现状;运用教学实验法对2019级和2020级临床医学大一新生进行《医学导论》课程思政教学实践;运用问卷调查法、资料分析法,了解学生对《医学导论》课程思政
论文部分内容阅读
目的:总结本校两学期《医学导论》课程思政教学实践的经验及成果,应用多种方式对《医学导论》课程教学进行教学评价。为不断提高医学专业课课程教书育人质量提供参考依据,也为示范和推广医学专业课程思政教学提供支撑。方法:运用文献研究法了解课程思政的内涵及研究现状;运用教学实验法对2019级和2020级临床医学大一新生进行《医学导论》课程思政教学实践;运用问卷调查法、资料分析法,了解学生对《医学导论》课程思政教学的满意度、课程成绩、作业体会与感悟、专业认同等思想层面变化,对《医学导论》课程思政进行教学评价。运用SPSS20.0进行数据统计描述、t检验、卡方检验、方差分析和多重线性回归分析。结果:1、学生对《医学导论》课程思政的教学内容、考核形式、授课形式满意度较高,2019级（93.6%-96.7%）的学生表示对教学满意/非常满意;2020级（84.5%-86.9%）的学生表示对教学满意/非常满意。2、学生总评成绩较好,2019级学生的总评成绩为（84.17±3.07）分,平时成绩为（90.53±2.88）分,期末成绩为（81.41±3.72）分;2020级学生的总评成绩为（86.53±5.53）分,平时成绩为（84.14±8.52）分,期末成绩为（88.90±4.80）分,两个年级均无不及格学生。实践作业感悟凝练出的主题有:“医德修养非常重要”;“医生需要具备专业、沟通、法律等多方面综合能力”;“增强对医学使命和医生职责的认识”;“学会评估自我健康管理中的危险因素”;“不仅要关注自我健康,也要关注他人健康”。3、课程教学前,2019级和2020级学生专业认同得分分别为（98.56±12.604）分和（96.57±11.81）分。两个年级研究结果均表明第一志愿、父母文化程度、人生意义是学生专业认同的影响因素,2020级结果表明居住地也是学生专业认同的影响因素（t=2.32,P＜0.05）。4、两个年级学生教学前后专业认同得分和人生意义得分比较存在差异[2019级专业认同（t=3.69）、人生意义（t=-4.42）,2020级专业认同（t=2.57）、人生意义（t=-2.82）,P＜0.05],教学后得分均高于教学前;教学前后的价值观存在差异（2019级x~2=10.84,2020级x~2=12.52,P＜0.05）,主要表现为:对于医生收红包和推销药物有报酬,更多的学生选择“可以理解但不能接受”;面对不能支付手术费的患者,选择“先完成手术再向上级汇报”的人数减少;更多的学生认识到创新和科研对医生的重要性。结论:1、学生对《医学导论》课程思政的混合式教学模式满意,可持续开展惠及更多学生。同时需总结经验,为医学专业课程思政教学推广提供参考。以课程思政教学目标为指引,根据医学使命、医生角色要求和医学生特点,融家国情怀、社会主义核心价值观、医学使命担当、医生修养等思政元素,进行第一、二、三课堂混合式教学设计,采用小组、班级、年级分层学习交流的教学组织形式,带动学生全员参与,有利于促进学生的学习领悟,及培养交流沟通、团队合作、自主学习等能力。2、临床医学大一新生的专业认同处于中等偏上水平。人生意义、第一志愿、父母文化程度、居住地是学生专业认同的影响因素。学生的人生意义感和父母文化程度越高则专业认同感越高;一志愿学生专业认同感高于调剂生;城镇学生专业认同感高于农村学生。提示医学专业课程思政教学需关注学生的专业认同培养,还需关注学生的不同特点进行教学设计和思想引导。3、《医学导论》课程思政教学能提高医学生的专业认同,正向引导医学生的生命观与价值观。体现医学专业课程与思政育人同向同行的协同效应,实现《医学导论》课程思政育人的目标。
其他文献
20世纪80年代以来,社会主义运动遭受现实困境,马克思主义理论遭遇重大挑战。与此同时,资本主义社会由于信息技术的发展与福利政策的实施,在积累模式、劳动形态、发展特质上出现转变。“五月风暴”后资本主义新社会运动不断兴起。伴随着资本主义社会经济结构与政治制度的变化,西方社会文化领域也出现重大转变,以批判西方主流文化为取向的后现代主义思潮逐渐传播开来,现代哲学实现西方哲学史上的“语言学转向”。在这样的背
目的:通过检测食管鳞状细胞癌（esophageal squamous cell carcinoma,ESCC）患者循环肿瘤DNA（circulating tumor DNA,ctDNA）甲基化水平,筛选有助于食管鳞状细胞癌临床诊断的ctDNA甲基化标记物。方法:（1）应用甲基化DNA免疫沉淀测序（Me DIP-seq）技术,检测8例ESCC患者及8例正常对照血浆中ctDNA甲基化水平,筛选甲基化差
随着互联网和数字通信技术的飞速发展和广泛运用,人类进入数字经济时代,数字经济作为人类社会经济发展的新样态,已经成为推动经济高质量发展新动能。数字劳动是数字经济社会的重要劳动形式,从外在形态、内在结构以及运行逻辑都与传统劳动迥然有别,给全球资本主义带来了巨大的潜力和挑战,探究其劳动过程成为学界研究的热点,也是考察资本主义社会新变化的重要方式。而探究数字劳动过程的核心问题,是分析其价值创造过程,也就是
新时代中国共产党领导干部廉政教育是打造一支忠诚干净担当的高素质干部队伍的关键之钥,因而也是实现中华民族伟大复兴的中国梦的必要之举。新时代中国共产党领导干部廉政教育是构建新时期意识形态的重要内容,打造一体化反腐机制的关键环节,前移反腐败斗争关口的必然之举,促进反腐斗争和教化育人耦的融合,推动廉政教育价值认知偏差回归。新时代中国共产党领导干部廉政教育以坚持以人民为价值导向,坚持以党章为总体依据,坚持以
目的 探讨本体感觉强化训练在膝骨关节炎（KOA）患者全膝关节置换术（TKA）后康复治疗中的应用效果。方法选取2020年5月至2021年5月本院收治的100例KOA患者作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组（50例，常规康复训练）和观察组（50例，基于常规康复训练行本体感觉强化训练）。比较两组的干预效果。结果 干预后，观察组的美国特种外科医院（HSS）评分高于对照组，屈曲、伸展、外旋活动度大于
生产力是一切社会发展的最终决定力量。对生产力问题的探讨是一个持久常新的课题。马克思的生产力系统理论是在批判借鉴前人生产力思想成果的基础上形成的,它的形成并不是一蹴而就的。因此,马克思对生产力系统理论的阐述不是体现在他某一个阶段的著作中,而是体现于唯物史观的发展中,体现在他各时期的著述中,并经过几代马克思主义研究者的整理形成了日益完善的理论体系。基于此,本文按照马克思生产力系统理论的生成历程为主线,
目的:滴灌具有省水省地,省肥省农药,提高作物产量和质量的特性,是中国目前最主要使用的节水灌溉技术之一,而滴灌灌水器也是现代滴灌系统的基础装置,压力补偿灌水器是滴灌灌水器的类型之一。提高灌溉效率,促进节水设备的研发使用,对当前水资源匮乏的缓解、水资源利用效率的提升及农业产品产量的增加有着重要意义。因此,为积极响应国家的可持续发展,提高节水设备的创新性,改善老旧灌溉方式的缺点,提高压力补偿滴灌灌水器的
目的:滴灌是当今世界上公认的最先进的精量灌溉技术之一,以其节水节能、增产增效等优势在世界各地得到了大面积应用。日益紧缺的水资源使得非常规灌溉水源的应用落地,与此同时灌水器堵塞问题成为阻碍滴灌技术的推广与应用的难题。大量有关实验证明定期冲洗毛管可以方便、有效地减缓灌水器堵塞。目前,国内外绝大多数的滴灌系统仍然采用人工冲洗毛管的措施,对于自动冲洗阀的研究还比较缺乏。方法:为此,本文在已研发出的可以自动
基于对空想社会主义者和古典政治经济学家反贫困思想的继承和发展,马克思逐渐认清现实,看到了无产阶级以及劳苦大众生活的贫困,从而为马克思反贫困理论的产生奠定基础。立足于马克思经典文本,从马克思经典著作中去了解和分析马克思反贫困理论具有重大意义和重要作用。马克思最初在中学时期就立志为实现人类的幸福而献身,这也是他一生奋斗的目标。通过对早期空想社会主义学家关于反贫困思想的扬弃,认为贫困的根源与实质是资本主
锤炼坚强党性是推动党的建设新的伟大工程和中国社会发展极为重要和深层次的系统性因素,是我们党积极回应执政环境深刻变迁并引领党风政风建设的重大战略安排。党的十八大以来,全面从严治党的时代号角被毅然吹响,习近平站在力求解决党内存在的危害党的健康执政肌体顽瘴痼疾的战略层面,高度重视党员干部的党性修养问题,力求在严格的党性历练中锻造新时代共产党人的鲜亮政治底色。立足于长期执政的时代背景,习近平就党性修养这一